1.学习型社会

(1)核心内涵：全民学习、终身学习。 (2)内在要求：推动教育信息化和构建终生教育体系。

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

1.中华文化的基本特征

(1)源远流长：汉字，史书典籍作为中华文化源远流长的见证。

①文字：是文化的基本载体，使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代。

②汉字：是中华文明的重要标志。 ③史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。

(2)博大精深：独特性；区域性；民族性；

①独树一帜、独领风骚(独特性)：尤其表现为文学艺术、科学技术(中国古代科技具有实用性和整体性特征)。

②一方水土、一方文化(区域性)：不同区域文化，相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

③中华之瑰宝、民族之骄傲(民族性)：尤其表现为石窟文化、民族文学作品。

2.中华文化源远流长、博大精深的原因:包容性(也是特征)

(1)含义：包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，能与其它民族文化和睦相处；兼收并蓄，能在文化交流中吸收、借鉴其它民族文化积极成分。

(2)意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

3.中国各民族对中华文化的贡献(各民族文化与中华文化的关系及意义)

(1)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性(个性)。

(2)各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，中华民族的骄傲。

(3)各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化。

(4)各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课 我们的民族精神

1.中华民族精神是什么(基本内涵)；为什么(为何弘扬)；怎么办(如何弘扬)

(1)中华民族精神基本内涵以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢(立业根基)、自强不息(内在气质)的伟大的民族精神。

(2)为何要弘扬和培育中华民族精神：中华民族之魂；精神火炬；精神基石(首先记住关键词)

①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神是维系各民族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存发展的精神支柱；是推动中华民族繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。

②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬(弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要)

③中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，为中华民族的生存和发展强基固本。

(3)如何弘扬和培育民族精神(主心骨、根本途径、纵向、横向、主体)(首先记住关键词)

①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用(主心骨)

②立足于中国特色社会主义的伟大实践(根本途径)

③必须继承和发扬中华民族的优良传统(纵向)

④与弘扬时代精神相结合(既要弘扬爱国主义为核心的民族精神，又要注入改革创新为核心的时代精神)(纵向)

⑤必须正确对待外来思想文化(吸收借鉴国外优秀文化成果，抵制西方落后腐朽思想危害)(横向)

⑥人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者(主体)

2.爱国主义特点、作用、新时期主题

(1)作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

(2)特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的，不同历史时期，有共同的要求，不同的具体内涵。

(3)新时期爱国主义的主题：建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一。

3.民族精神的时代特征

(1)新民主主义革命时期，中华民族精神的时代精神体现为革命精神，如井冈山精神、延安精神等

(2)社会主义革命和建设时期(至今)中华民族精神的时代精神体现为改革创新精神，如雷锋精神，航天精神等。

知识归纳：传统文化(纵向)、外来文化(横向)总结

1.涉及如何对待传统文化答题思路(限定第二单元) (具体答案必须看材料和设问范围)

(1)继承角度：对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用”

(2)发展角度：把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。

(3)特点角度：把握传统文化的相对稳定性与鲜明的民族性。

(4)作用角度：辩证地认识传统文化的双重作用，加强对传统文化的现代化改造。

(5)创新角度：文化创新要继承传统，推陈出新，要批判继承传统文化，又要为传统文化注入时代精神。

文化创新要坚持正确方向，反对民族虚无主义、历史虚无主义，守旧主义、封闭主义错误倾向