地理是理科，不是文科，虽然划作文科考试科目，如果一味死记硬背，那是很辛苦的。地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理编织知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。掌握浓缩概念的方法，利于记忆。浓缩概念的方法，就是找出概念中的关键词。例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。

基础是理解，理解什么？各种概念的定义！以“等高线”为例：在地图上，将所有海拔高度相同的点连成线，即为等高线。1海拔高度——它的表示内容；2高度相同——每条等高线上海拔相同。基础原理可以将非常复杂的高等问题一一拆分。所以如果像前年突如其来的“等深线”高考题。就可以套用：1深度，2相同深度。问题就简单了。

第二个基础是读图能力。地理学习两大工具——地球仪，地图。便于携带而言，地图成为更加重要的工具。地图有多少种？每一种怎么读？如果仅仅着眼于高考，那么高考的每一道地理题都是承载在一幅图上的。如果着眼于生活，景区图也好，GPS导航图也好，你会读么？你记得“比例尺”“方向”“图例”才是地图的基础语言么？

第三个基础是关爱地球与人类。前一句话很大，简而言之四个字——“人地关系”！一个地点的地理信息，如何影响人类活动？人类活动如何影响这个地点？所有的区域问题，即为将自然环境中加入人类活动。或积极，或毁灭。

第四个基础所有事物都是发展变化的。用哲学指导科学，这个在国外相当正常的学科方式，在国内被忽略。当然，环境问题，你懂的。那么，在地理里，是如何变化的？两条线：空间，时间。找到两条线，地理事物的变化规律，应该是简单的。

如果这4个基础，能在一个高度弄懂，你的地理不会差。当然，你要说你的地理不好，是因为没有我这样一个漂亮的地理老师，那我只能害羞的在试题君等你啦~~

翻开你的地理书，目录。请你按上面的基础，看一下，教材。

最后一点——读教材！现在高考出题，越来越“返璞归真”教材上原话越来越多。