学霸从来都不是天才，学霸的秘诀也不是上课四十分钟，睡觉两小时，人家可都是熬到深夜，题册做烂才换来的荣登榜首。所谓学习上的捷径，都是要靠努力勤奋做基石支撑起来的。空有方法理论不付诸实践只能是纸上谈兵，两者加成才能达到效率最大化。复习要做到一课一复习，一天一复习，一周一复习.无论是什么学科，这种复习都很有必要。关于近代史和现代史的题值很多分，无论大考小考还是高考，都是常考必考出题点，只有掌握了它们你才能得高分。今天给大家整理现代史的，希望对大家有所帮助!

【两个历史阶段特征】

1.建国初期(过渡时期)

①政治：新中国的成立、社会主义制度的确立、社会主义民主法制的确立、“一边倒”外交政策;

②经济：一五计划奠定工业化基础、三大改造确立社会主义公有制;

③思想：“双百”方针的提出，毛泽东思想的指导;

④文化：教育文化事业的发展;

⑤国际：美苏冷战，帝国主义国家对中国的封锁。

2.新时期(改革开放时期)

①政治：社会主义民主法制的完善、“一国两制”祖国统一大业、多边外交;

②经济：十一届三中全会实行改革开放，走建设有中国特色的社会主义道路、农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业、城市对国企的改革、确立和完善社会主义市场经济体制，融入经济全球化;

③思想：邓小平理论、三个代表、科学发展观的正确指导;

④文化：科教兴国的提出，科技、教育文化事业的发展;

⑤国际：政治的多极化、经济的全球化、和平与发展是当今世界的主题、相对稳定的国际环境。

【历史主线】

1.政治史：

社会主义民主政治制度的确立与发展、法制的建设、外交方针政策与成就、“一国两制”

2.经济史：

社会主义经济建设的曲折发展(一→三→八→八二→大→人→十→文→周→邓→改→社)

3.思想文化史：

邓小平理论、三个代表、科技教育文化事业的发展

【历史主体】

1.政治史：

社会主义民主政治制度的确立与发展、法制的建设、外交方针政策与成就、“一国两制”。

①社会主义民主政治制度的确立与发展

→中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立与发展(背景、经过、职能、意义)

→人民代表大会制度的确立与发展(背景、经过、原则、特点、地位、意义)

→民族区域自治制度的确立与发展(背景、经过、原则、地位、意义)

→1998基层民主选举制度(村民民主自治制度)的确立(海选、原则)

②法制建设

→1949-1954《共同纲领》(背景、内容、意义)

→1954《中华人民共和国宪法》(背景、内容、原则、意义)

→1978年提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的方针

→1982修订《中华人民共各国宪法》

→逐步确立以宪法为核心的社会主义完备的法律体系

→颁布民告官的法律《行政诉讼法》《行政复议法》

→1997十五大，确立“依法治国”的方针，1999九届人大将“依法治国”写入宪法

③50年代―70年代―新时期的外交方针、政策、成就(背景、表现、意义)

④“一国两制”祖国统一大业(背景、提出、含义、成功运用、意义、海峡两岸的进展)

2.经济史：

社会主义经济建设的曲折发展(一→三→八→八二→大→人→十→文→周→邓→改→社)

①一五计划、三大改造、中共八大(各自的背景、内容、意义)…成功

②八大二次会议、大跃进、人民公社化、文革(各自原因、特点、表现、影响)…失误

③1961年的“巩固、充实、调整、提高”的方针，纠正农村左倾错误、1973年周恩来的调整、1975邓小平全面整顿(各自的背景、意义)…成功

④改革开放，走建设有中国特色的社会主义道路(背景、内容-措施、特点、意义)…成功

★注意哪些是成功的探索哪些是失误的探索?特别注意改革开放的措施.