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高中地理学习难?成为高中文综“拦路虎”
时间:2017-10-12 13:36:40    |    来源:启达教育网    分享到           
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高中地理学习方法,不能一直死记硬背,要学会理解背诵,还要一直关注考试大纲,考试大纲不仅告诉我们它的考试范围,更重要的它是告诉我们应该怎么考,怎么去备考,考试大纲的能力要求都是通过高考的试题来体现的,所以要想了解考试大纲的要求,就必须研究和了解近年来的高考试题。有很多同学反映说初中地理很好学呀,为什么高中却那么费劲了?知识点背不会,记不住,考试成绩一塌糊涂!“高中生的地理学习普遍不理想,文综能否得到高分,地理占有重要位置。”老师说,从他参加高考阅卷的情况来看,学生地理答题情况理想,文综成绩往往趋于理想,反之

高中地理学习方法,不能一直死记硬背,要学会理解背诵,还要一直关注考试大纲,考试大纲不仅告诉我们它的考试范围,更重要的它是告诉我们应该怎么考,怎么去备考,考试大纲的能力要求都是通过高考的试题来体现的,所以要想了解考试大纲的要求,就必须研究和了解近年来的高考试题。有很多同学反映说初中地理很好学呀,为什么高中却那么费劲了?知识点背不会,记不住,考试成绩一塌糊涂!“高中生的地理学习普遍不理想,文综能否得到高分,地理占有重要位置。”老师说,从他参加高考阅卷的情况来看,学生地理答题情况理想,文综成绩往往趋于理想,反之亦然。地理学科自然成了文科学习的“瓶颈”。

谈及原因,老师称,不少学校不重视地理学科,有的地市县因为中考不考地理,而不上地理课。学生升入高中后,由于基础太差,学校不得不停下新课,用一个学期甚至更长的时间来补课,等回过头学高中地理时,时间又变得仓促,要学好自然很难。

衔接不利也有原因

不少学生坦言,初中地理好学,但到了高中就觉得“地理好难”。老师说,初中所学的多是区域地理,高中则学的是系统地理,更加注重以理论解决实际问题,学生就会产生不适感,甚至学习兴奋全无。

对此,老师称,初高中地理在教材编写以及教学中,应该适当注意衔接。初中教师讲课时应适时穿插高中地理知识,最起码应给学生灌输地理解决实际问题的理念,尽量让学生完成初高中过渡。

学看图 多看央视天气预报

“突破地理学科‘瓶颈’,关键是要会看图。”老师建议,学生可在生活中学习地理,例如在教室挂幅世界地图,几个同学一起游戏,每人轮流说一个地名,其余的人“满世界”去找,比比谁的速度快,在游戏中,世界地图就会印入脑中。

高中地理难学的气压图、等压线等,老师则建议学生多看央视的天气云图和天气预报,在主持人的讲解中明晰思路,“只要理解了各种图的内涵及规律,地理就没有难题。”老师说。

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