高中开始学习的科目就增加了，每一个科目都要好好学习，高中政治，切忌不可死记硬背，要理解的去背诵，这样才能事半功倍，高二政治哲学原理内容比较多，同学们盖如何去学习呢?认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。现象和本质是密切联系，密不可分的。本质离不开现象，本质总要表现为现象。现象离不开本质，现象是本质的表现，现象的根据就在于本质。下面为你整理了高二政治哲学原理：唯物辩证法部分的知识点总结，希望够帮助到你!

1、联系的普遍性原理

(1)原理：联系是事物之间、事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与其他事物有这样或那样的联系，每一事物内部诸要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体。

(2)方法论：联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、联系的客观性原理

(1)原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)方法论：

①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

3、联系的多样性和条件性原理

(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件，创造条件也是有条件的。

(2)方法论：联系的多样性和条件性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体与部分的辩证关系原理

(1)原理：见课本

(2)方法论：

①整体居于主导地位，整体统帅着部分，整体具有部分不具有的功能。所以要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。(强调整体)

②整体是有部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。所以要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(强调部分)

5、系统和要素的辩证关系原理

(1)原理：整体与部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性，有序性和内部结构优化的倾向。

(2)方法论：

①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。

②要学会用综合的思维方式认识事物。既要着眼于事物的整体和系统，又要把各部分，各要素联系起来考察。

6、发展的普遍性原理

(1)原理：发展是普遍的，自然界、人类社会、人的认识都是发展的，发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(2)方法论：世界是永恒发展的，发展是普遍的，要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

7、事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一

(1)原理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物;事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物不是一蹴而就的，必然要经历漫长而曲折的过程。

(2)方法论：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。所以既要对未来充满信心，积极鼓励、支持新事物的发展，又要不断克服各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

8、事物发展的状态是量变与质变的统一

(1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变只有达到一定程度才会引起质变。所以要从小事做起，积极做好量的积累，为质变创造条件。

(2)事物的发展最终要通过质变才能实现。所以要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

(3)事物的发展是量变与质变的统一，所以在事物发展的过程中要善于抓住机遇，赢得优势，加快发展，反对急于求成和优柔寡断。

9、矛盾的观点及方法论

(1)原理：世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。矛盾双方在一定条件下相互转化。

(2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用对立统一的观点看问题。

10、矛盾的普遍性原理

(1)原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

(2)方法论：矛盾具有普遍性，所以，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

11、矛盾的特殊性原理

(1)原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。一是指不同的事物有不同的矛盾;二是指同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾;三是指同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面各有其特殊性。

(2)方法论：矛盾具有特殊性，所以要具体问题具体分析。

12、具体问题具体分析(方法论)

(1)具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性。

(2)具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析就是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。

(3)具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

(4)具体问题具体分析的重要性：1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。2具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。

13、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理

(1)原理：

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性也离不开普遍性。

②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下(一定场合)相互转化。

14、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理

(1)原理：

①在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾就是主要矛盾。

②在事物发展过程中处于被支配地位，不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

(2)方法论：①坚持一分为二的矛盾分析法②坚持两点论和重点论相结合的方法。既要集中力量解决主要矛盾，善于抓住重点;又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。

15、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理

(1)原理：

①在同一矛盾中，处于支配地位，起主导作用的一方就是矛盾的主要方面

②在同一矛盾中，处于被支配地位，不起主导作用的一方就是矛盾的次要方面

③矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

(2)方法论：①坚持一分为二的矛盾分析法②坚持两点论和重点论相结合的方法。既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。

16、两点论和重点论相统一的原理

(1)两点论的含义：在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。课本73页

(2)重点论的含义：在在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾，抓住重点;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。课本73页

(3)两点论和重点论的关系：辩证法的两点论，是有重点的两点论，而不是均衡论;重点论是两点中的重点，而不是一点论。

(4)坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。