未来，我们的孩子到底能遇见怎样的教育，享受到哪些不同的教育资源和发展机会，高考改革的路径将如何设计……在大会报告中、在教育部部长陈宝生接受媒体的访谈中，都给出了答案和方向，带给老百姓满满的获得感。

放在优先位置发展的教育

大会开幕当天，微信朋友圈就已经被各种振奋人心的“金句”刷屏了。报告中的那句“优先发展教育事业”简直太令人兴奋啦！

十九大报告说了，要优先发展教育事业！

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

成世界教育标准的中国教育

未来，中国的孩子能够享受什么样的教育？这一话题一直是教育界人士和广大家长们关注的焦点。在大会举办期间，教育部部长陈宝生针对“第二个一百年”目标，到2049年教育会出现什么样的情况来畅谈自己对未来教育的理解。

在陈宝生部长心目中，2049年的中国教育，有这么几个特征：

第一，2049年，中国教育将稳稳地立于世界教育的中心，引领世界教育发展的潮流。到那个时候，中国教育的标准将成为世界教育的标准。

第二，2049年，中国将成为世界各国人民最向往的留学目的国，各国将有意愿和中华文化实现交流融合，将有大量师生来中国学习交流中国的发展经验，在交流过程中实现共同进步。

第三，2049年，对世界教育发展的规则，中国将有更大的发言权。中国将尽自己的努力，为世界教育发展提供中国方案、中国智慧。

第四，2049年，中国版的教材、汉语发音的教材，将走向世界。

到了那时候，我们的人民受教育权益都能够得到完全的维护，受教育的美好需求都能够得到满足，都能够向着自由而全面发展的目标迈进。

老百姓将享受四大“教育红包”

每年孩子入学，都紧紧牵动着千千万万家长的心。陈宝生部长说了，如果我们关于教育事业的总体构想落实了，就能给老百姓送出一串“红包”。

都有哪四个“红包”呢？

第一个红包

到2020年，学前教育毛入园率要达到85％，普惠性幼儿园要占幼儿园的80％以上。

这也是教育改革面临的三个“硬骨头”中的第一个，即使这两个指标达到了，入园难、入园贵的问题还不能根本解决。此外，还要面对“全面二孩”后可能产生的入园高峰。