中国地质大学（武汉）探索创新型体育课模式，在大一年级推广一款跑步类APP，采用趣味打卡模式引导学生跑步锻炼，跑步情况将计入期末考核成绩。

通过这款手机应用，大学生们在每次跑步时需到指定位置通过软件“打卡”，跑步速度与距离达到一定标准后，算做一次“有效跑步”。

这一尝试由该校体育课部教师罗新建发起。按要求，该校2017级全体学生需在本学期进行35次有效跑步才算符合标准，获得本学期体育课期末总评的20%成绩。

据介绍，以往，该校将男生1000米、女生800米等项目测试结果计入体育课成绩，但这些项目需同学们在体育课上进行，且相对乏味。此次改革，或将在全校所有年级推广，以此全面替代体育课上的体质测试，弥补学生体育课时间上的有限性，将锻炼延伸到课外。未来，可能增加平板支撑、引体向上、短跑等其他项目，以更全面提高学生身体素质。

该校资源学院学生谢灿表示：“跑步使我快乐！通过APP，同学之间还能相互激励。”

目前，该校大一年级已有4247人在该APP上认证完毕，3721人参与运动，总计跑步19497次，累计里程3万余公里，平均每人跑步里程8.96公里。