在学习中，长辈和老师们从小就教育我们说“学海无涯苦作舟”，古人读书“头悬梁，锥刺股”，“吃得苦中苦，方为人上人”等。总之，读书是很“苦”的事情， 在我看来这种看似荒唐的做法并不荒唐。我们常说要有兴趣，因为兴趣是最好的老师！我曾幻想如果我是Harry Potter，我就首先让英语书散发出同学们喜欢的各种味道，这样他们就会读得津津有味，乐此不疲！ 因此，提高高中生的阅读能力对英语学习信心和运用能力的培养起着至关重要的作用。那么如何让同学们喜欢上英语呢？如何爱上英语阅读呢？

一、培养兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。可见兴趣对学生学习有着重要的作用，尤其是英语这门学科，大多数学生对其不感兴趣，认为英语不好掌握，太难学，因此，我认为兴趣是学生学好英语的一项重要保证。

二、掌握阅读方法，进行有效阅读。“授之以鱼，不如授之以渔。”在阅读过程中，根据不同的阅读目的和要求，采取不同的阅读方式和策略，遵循由浅入深、由表及里、由具体到概括的顺序进行有效阅读。常见的阅读方式有：

1、略读。通过整体粗读，领略内容大意，帮助理解，为细读作准备。在进行阅读时，同学们要找出主题句，抓住中心，理解主题句与文章的具体事实细节的关系。没有主题句的段落，依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确信息。

2、跳读。寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等，把握住关键词，利用语法过渡词、语气转折词及时态等，抓住文章脉络。

3、细读。分段细读，注意细节和语言结构，处理语言点，抓住主要事实、关键信息，揭示文章结构的内在联系，帮助深化理解。一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以弄清文章结构上的问题，对于把握文章主题、文章大意非常重要。

三、注重课外阅读，扩大阅读宽度。同学们要跳出题海，徜徉书海，自己领会文化的差异，体会阅读的情趣，尝试阅读后带来的成功的激情，这才是真正意义上的课外阅读。"观千剑而后识器，操千曲而后晓声"，只要大家在阅读时在量和质上达到一定的高度，阅读水平就一定能得到大幅度的提高。训练阅读能力的同时还锻炼了的思维能力，提高了大家的认识能力，培养了自学能力，从而使大家由知识型向智能型转变。

其实要真正地提高的英语阅读能力，关键还在于多读，通过阅读扩大词汇量，加深对语法知识的理解。也只有在阅读的实践中才能逐渐积累，运用阅读过程中所要的词汇和句法知识，奠定英语阅读理解能力的基础。要坚信：Practice makes perfect！