1月6日，周六，晚上7点。浙江省衢州第一中学（以下简称衢州一中）教室的日光灯，在寒夜里发着明亮的光。高一学生张帆在做习题，爸爸张建华坐在一旁，时而欣慰地看看儿子，时而低头写字。这是衢州一中这学期开始的周末家长陪学制，在周末的夜晚，家长可以陪孩子在教室里学习。

左边孩子在自修

右边家长在写诗

周六原本是寄宿生回家与父母团聚的时间，但衢州一中一楼的几间教室里依旧亮着灯。

衢州一中的一位老师说，有些学生因为各种原因周末不想回家，可以自愿去教室自习。周末学校会开放几间教室，“有点类似大学里的图书馆，也会有值班教师维持秩序或者答疑解惑。”

43岁的张建华是做销售的，在他看来，这是和儿子一起学习的难得的机会，他下午5点多钟就到了学校。“儿子在家里很随性，也会自觉学习，但更多时间会去玩游戏。教室学习气氛浓，孩子既能好好学习，我又能看着他专注学习的样子，这种感觉很好。”

晚上7点，张建华关了手机，默默地坐在教室里。“离开校园生活很久了，坐在这里的感觉很纯真，也会诗兴大发，其实我平时是不写诗的，坐在这里就是想写。”

陪儿子上了两个小时的晚自习，一首小诗也在张建华笔尖流出——

这个冬天不太冷

寒风越过树梢想挤进门缝钻进孩子们的衣领

风在门前探了个头溜走了

这个冬天不太冷

冰雪已经模糊了玻璃，里面的人儿印在上面

脸蛋儿红红的

这个冬天不太冷

沙沙的书写声，让冰冻的呻吟渐渐停息，也来欣赏这美丽的声音

张建华自认为这首诗写得“很有感觉，只要从爱孩子的方面想，你就会理解”。

而17岁的张帆对老爸来陪读，表现得很大度随性：“我是喜欢在家里，家里可以玩游戏，但他想来陪就过来陪呗。反正我是那种爱学习的孩子，他看我学习这么苦，会更理解我的。”