我想你一定听到过“不要临时抱佛脚”的忠告。试着在考试之前的几个小时把一学期的内容都塞到自己的脑袋里并不是一个成功的做法。好学生们不会怕老师，他们也不会害怕承认自己不是什么都懂。他们知道在该寻求帮助时如何开口。向老师寻求帮助不仅能让你对问题理解得更透彻，同时还能向老师证明你很努力，很多时候，这能改变老师对你的看法，给你的成绩带来正面的影响。2018年高考北京卷考试说明已经发布，将各科考试说明的细节修订整理如下。希望对明年高考的考生有所帮助，下面是地理科目的考试说明。

一、调整依据与原则

1.调整依据

地理学科以《普通高中地理课程标准（实验）》和《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为基本依据，贯彻和落实“一核四层四翼”高考评价体系要求，结合北京市普通高中地理学科的教学实际对2018年《考试说明》进行修订。

2.调整原则

（1）平稳为主，保持完整

为巩固改革成果，充分体现稳定继承的思想，考试整体框架结构没有发生调整。具体体现在：

第一，试卷结构保持稳定。

第二，考试内容及要求保持稳定。考查目标与要求没有变化。考试范围保持系统性和完整性，仍然考查自然地理、人文地理和区域地理三大知识模块。

第三，参考样题主体稳定，其中大多数试题保持不变，延续以往体现立德树人理念与核心价值观的同时，契合考查目标与要求。

（2）适度更新，体现素养

通过更换参考样题，体现命题与时俱进，巩固成果，在继承中进一步发展。参考样题的更换，是在已有北京地理命题特色的基础上，体现与素养立意的良好衔接。

二、参考样题修订内容

《考试说明》中更换3组参考样题，新换入题目均选自2017年高考北京文综卷。具体更换情况见下表：

新换试题具有以下特点：

1.强调学科基本方法，体现地理学科素养

2017年第2题以较为新颖的台风海平面风力分布示意图创设情境，意在引导考生注重地理读图分析，灵活运用所学知识来分析解决问题。2017年第9～11题组通过设定不同尺度的研究区域，考查考生关于区域的比较分析方法、普遍性与特殊性的区域学习的思维范式。通过对具体“休耕”政策背后地理意义的探究，注重培养考生对于地理学科人地协调观念的理解。

2.着力考查基础知识，关注考生义务教育以来的地理知识积累

2017年第9～11题组当中涉及多个重要的中国地理内容，结合自然和人文地理要素的区域特征和区域资源开发等主干知识，旨在关注考生12年的地理知识积累，通过题组考查考生地理知识的整合程度，展现考生学习进阶成果。

3.秉承贴近时代、贴近生活和贴近考生实际的命题理念

选取试题贴近时代，在关注民生和农业发展战略等重大问题方面都有所体现。2017年第9～11题以近期国家重要的农业政策为切入点设计情境和设问，把时事热点的重要话题融入地理学科主干知识中。2017年第40题围绕贴合考生日常生活的博物馆为话题，引导考生概括世界文化遗产——故宫博物院的旅游价值，注重培养考生的爱国情怀和民族自豪感。设问围绕“公众开放游览方面应该提供的环保措施”这一实际问题，激发考生创新思维，为考生搭建展示的舞台。