怎样读书以及如何改善或提升思维。培养阅读方法，启迪弥补批判性思维的不足。把阅读与思维结合起来，使阅读真正有助于改善、提升思维。这份指南由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布，倡导“为未来中国而读”。其中，“高中篇”共推荐210本好书，涉及文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物等七个领域。中学生可以根据喜好和需求自由选读，还可以按照书目提供的线索不断探究，生成属于自己的个性化书单。

文学

【基本书目】

1.《诗经选》，余冠英，人民文学出版社

2.《楚辞选译》，陆侃如等，上海古籍出版社

3.《古诗十九首初探》，马茂元 ，陕西人民出版社

4.《唐诗选注》，葛兆光，人民文学出版社

5.《宋诗选注》，钱锺书，生活•读书•新知三联书店

6.《唐宋词选》，社科院文学所，人民文学出版社

7.《牡丹亭》，汤显祖，徐朔方等注，人民文学出版社

8.《红楼梦》，曹雪芹、高鹗，启功、俞平伯，人民文学出版社

9.《呐喊》，鲁迅，人民文学出版社

10.《边城》，沈从文，人民文学出版社

11.《传奇》，张爱玲，湖南文艺出版社

12.《雷雨》，曹禺，人民文学出版社

13.《受戒》，汪曾祺，北京十月文艺出版社

14.《棋王》，阿城，作家出版社

15.《平凡的世界》，路遥，人民文学出版社

16.《黑骏马》，张承志，山东文艺出版社

17.《额尔古纳河右岸》，迟子建，北京十月文艺出版社

18.《中国现代诗导读》，孙玉石，北京大学出版社

19.《台湾诗人十二家》，流沙河，重庆出版社

20.《思维的乐趣》，王小波，中国人民大学出版社

21.《古希腊悲剧经典》，【古希腊】埃斯库罗斯等著，罗念生译，作家出版社

22.《百年孤独》，【哥伦比亚】加西亚•马尔克斯著，范晔译，南海出版公司

23.《刀锋》，【英】毛姆著，周煦良译，上海译文出版社

24.《里尔克诗选》，绿原译，人民文学出版社

【拓展书目】

1.《汉魏六朝诗文赋》，程怡，广东人民出版社

2.《世说新语笺注》，余嘉锡，上海古籍出版社

3.《陶渊明集》，逯钦立校注，中华书局

4.《苏轼诗词文选评》，王水照，上海古籍出版社

5.《梦溪笔谈导读》，胡道静，上海古籍出版社

6.《元散曲选注》，王季思等选注，北京出版社

7.《牡丹亭》，汤显祖著，徐朔方注，人民文学出版社

8.《陶庵梦忆》，张岱，中华书局

9.《明清小品文选》，张厚余，山西古籍出版社

10.《儒林外史》，吴敬梓，人民文学出版社

11.《人间词话》，王国维，上海古籍出版社

12.《好诗共欣赏》，叶嘉莹，中华书局

13.《唐诗综论》，林庚，商务印书馆

14.《唐宋词欣赏》，夏承焘，浙江古籍出版社

15.《司马迁之人格与风格 道教徒的诗人李白及其痛苦》，李长之，商务印书馆

16.《杜甫：中国最伟大的诗人》，洪业，曾祥波译，上海古籍出版社

17.《鲁迅杂文选读》，钱理群选编，人民文学出版社

18.《雨天的书》，周作人著，止庵校订，北京十月文艺出版社

19.《雅舍小品》，梁实秋，江苏文艺出版社

20.《闻一多诗选》，闻一多著，晓彰编选，浙江文艺出版社

21.《穆旦诗集》， 穆旦，人民文学出版社

22.《史铁生散文选集》，史铁生，百花文艺出版社

23.《人面桃花》，格非，上海文艺出版社

24.《一地鸡毛》，刘震云，长江文艺出版社

25.《长恨歌》，王安忆，人民文学出版社

26.《寻找家园》（增订版），高尔泰，北京十月文艺出版社

27.《三体》，刘慈欣，重庆出版社

28.《冰与火之歌》，【美】乔治•R.R.马丁著，谭光磊、屈畅等译，重庆出版社

29.《魔戒》，【英】J.R.R.托尔金著，朱学恒译，译林出版社

30.《远大前程》，【英】狄更斯著，王科一译，上海译文出版社

31.《包法利夫人》，【法】福楼拜著，李健吾译，人民文学出版社

32.《堂吉诃德》，【西】塞万提斯著，杨绛译，人民文学出版社

33.《变形记》，【奥】卡夫卡著，张荣昌译，上海译文出版社

34.《骑兵军》，【俄】伊萨克•巴别尔著，戴骢译，人民文学出版社

35.《局外人》，【法】阿尔贝•加缪著，郭宏安译，译林出版社

36.《麦田里的守望者》，【美】J.D.塞林格著，施咸荣译，译林出版社

37.《青春》，【南非】J.M.库切著，王家湘译，浙江文艺出版社

38.《少年 Pi的奇幻漂流》，【加拿大】扬•马特尔著，姚媛译，译林出版社

39.《叶芝诗集》，【爱尔兰】叶芝著，傅浩译，河北教育出版社

40.《聂鲁达诗选》，【智利】聂鲁达著，黄灿然译，河北教育出版社

41.《20世纪的书：百年来的作家、观念及文学—〈纽约时报书评〉精选》，【美】查尔斯•麦格拉斯编，朱孟勋等译，生活•读书•新知三联书店

【问题探究】

1.中国古代的文学作品中，“情”与“物”之间常常存在某种对应关系，如悲与秋。在你读过的古诗文中，都存在哪些类似的对应关系？试着找一找，看看你能发现什么。

2.“文以载道”在中国文学传统里占有相当重要的地位，结合你读过的作品，思考一下文学与社会的关系。

3.同一个作家，不同体裁的作品风格不同，如《呐喊》《朝花夕拾》《鲁迅杂文选》，你读这几类作品时有什么不同的感受？

4.有一种观点认为，与西方文学比较，中国传统文学缺少悲剧。对此你怎么看？你能否从读过的书籍中找出相关依据？

5.在解读文学作品时，许多人习惯从作家身世入手，结合你自己的体验，谈谈你对这种解读方法的认识。

历史

【基本书目】

1.《国史新论》，钱穆，生活•读书•新知三联书店

2.《史记精讲》，韩兆琦，中国青年出版社

3.《万古江河》，许倬云，上海文艺出版社

4.《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓，上海人民出版社

5.《全球通史》，【美】斯塔夫里阿诺斯著，董书慧等译，北京大学出版社

6.《从黎明到衰落：西方文化生活五百年》，【美】雅克•巴尔赞著，林华译，世界知识出版社

7.《你一定爱读的极简欧洲史：为什么欧洲对现代文明的影响这么深》，【澳】约翰•赫斯特著，席玉苹译，广西师范大学出版社