近年来，关于高考的改革提了一番又一番，但文理之争一直处于困境中，文科生的劣势越来越大。文科生上大学难2017年公布的“双一流”高校和学科建设名单中，理工科院校和专业的数量就远多于商科和文史类学科。客观地说，教育资源是明显偏向理科生的。理工类院校多，专业也多，是否意味着理工类录取率就高呢？前不久我们统计过，很明显，文科生的录取率还不及理科的二分之一。这样悬殊的差距渐渐形成了一种社会的隐形观念：文科生难上大学，文科生不如理科生。2017年双一流大学在福建的录取率：

世界一流大学建设高校

理科录取率：3.54%

文科录取率：1.71%

世界一流学科建设高校

理科录取率：6.15%

文科录取率：2.13%

除了在招生计划、录取率的差别之外，文理科生的就业质量也有不少差距。

根据麦可思等相关研究机构展示的《就业蓝皮书：2017年中国大学生就业报告》显示，2017年就业率高、薪资、满意度综合较高的专业也基本都是理工科，文科几乎很少。

而红牌专业（失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业）中，出现了文科专业的身影：历史学、音乐表演、生物技术、法学、美术学、生物工程。

再从2016届毕业生毕业半年后月平均收入的排名进行分析，信息安全、软件工程、网络工程、微电子学、计算机科学与技术5个专业收入最高：

无论是就业率，还是月收入，文科专业都无缘上榜。

文科生低人一等？

有人会说：我国工业发展仍然在上升期，科技产业方兴未艾，理工科人才的岗位自然比文科多得多，什么庙供什么菩萨，教育资源向理工科倾斜是为了适应当下的人才市场需求。这点固然没错，但这种倾斜，一直影响到了文科生走出校园，走进职场……

同样前不久受热议的电影《无问西东》中，也反映了出了文理科的问题。陈楚生饰演1923年的清华大学生吴岭澜，他英语和国文成绩超群，物理却是不及格。

放榜后，校长找他谈心，问他：“你的文科成绩那么好，实科成绩不好，你为什么选择了实科？”

吴岭澜回答：“我不知道，我只知道……最好的学生都在实科。”

当时的实科，也就是我们现在说的理科。从有文理这两种概念分化以来，几乎任何一个普通人都有这样的偏见——好的学生都在理科，他们聪明，脑筋转得快，所以能攻克数字、几何、方程式难题;而文科生只需要死记硬背，用烂笔头去堆就高分幻梦。只有理科读不下去了才勉强去文科……

深挖历史，展示数据，并不是要渲染文科生的悲观情绪，坐实低人一等的结论，相反，有句话说得好，“我们穷尽一生的时间来改善劣势，却很少关注自身的优势，而事实上，当你能够投入大部分精力发挥自己天生优势时，就会有超越寻常的成长速度。”

主攻数理化无可厚非，难道文科生就真的“低人一等”吗？

文科生也正在逆袭

去年美国出版了一本书：《你能做任何工作：“无用的”自由技艺的惊人力量（You Can Do Anything：The Surprising Power of a "Useless" Liberal Arts Education），作者是乔治·安德斯，这本书提出：在当下的新形势，文科生更容易找到好工作。

数据显示从2012年到2016年，美国新创造的岗位只有不到10%是和互联网、计算机相关的技术岗位。而剩下的90%的新工作大部分都和“文科”有关系——也就是需要和人打交道的工作。

经过无数“理工科”人才的努力，人类走向了智能时代。BBC基于剑桥大学研究者的数据体系，分析了365种职业在未来“被淘汰的概率”，可以看到概率最小的三个职业：教师、心理医生、酒店管理者，恰恰都属于文科生常常走的道路。

而如今热门的IT工程师却有58.3%的高淘汰率。

文科生并不是背书机器，不是只会一味填鸭式学习，不动脑筋，文科生同样对人、对文化、对世界、对宇宙孜孜求索，把风光涂成画，把人情写成诗，把幻想织成梦，文科生让人们从另一个角度，更简单，也更有温度地接纳世界。

文理全才才是王者，老话讲：文无第一，武无第二。

现代社会需要全才，过往文理之争的刻板印象已不再适用于当下。

文理全才，既有“理科”的缜密思维和工作能力，也要有“文科”的融会贯通和表达能力。这个社会不要只会哐哐做题，不知如何组织语言、做书面报告的理科生，也不需要只会埋头苦记不知动脑解决的文科生。

2021年新高考改革之后，便再无纯粹的文理科之分，作为“最后的文科生/理科生”，你有没有想过，在未来新一代“文理兼备”的后辈崭露头角之时， 如何能不失去自身的竞争力？