近日，省教育厅发布《关于普通高中实施全员育人导师制的意见》，要求各高中学校2018年春季学期起，全面实施全员育人导师制。全员育人导师制是教师全员参与、覆盖全体学生，主要从思想、学业、心理、生活、成长等五个方面有针对性地制定个性化辅导方案，关注学生身心健康成长。

让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师。

学校要结合自身实际，以班级任课教师为主、其他班级（年级）教师为辅，以师生双向自愿选择为主、指定结对为辅，指导师生建立导育关系，确保师生全员覆盖。

坚持导师学生结对的相对稳定性

加强个体辅导，导师要切实发挥思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员的作用，有针对性地制定个性化辅导方案，关注学生日常学习生活，身心健康成长。

建立成长档案制度

建立导师工作手册和学生个人成长档案。

建立学情会商制度

定期召开学情分析会，以班级为单位共同会商学生整体状况和导师工作开展总体情况。