高校本年度自主招生简章还没发布，自主招生战的锣鼓就已经敲响。

据近日报道，为了让孩子能通过自主招生初审，家长们早已开始“奔波策划”“各显神通”：有的帮孩子准备资料，有的为孩子开社会实践活动证明，有的把孩子送进高校国家重点实验室参与科研……

在高考之外，“自主招生”成了第二战场。它被视作捷径，一旦抄了这条小道，考生就能得到5到60分不等的加分。于是，一些家长忙着为孩子制作漂亮简历；各类培训机构也闻风而动，为考生提供包括学校选择、开具证明、材料书写和笔试面试指导等一条龙服务。

这都不足为奇。有考试的地方，就有江湖。只是，如果考生真的不具备冲击加分的实力，家长这么一通折腾，有必要吗？

其实，一个能够看到的变化是，现代教育越发重视综合素质。不仅是在高校有自由裁量权的“自主招生”，就是在普通高校的招生制度改革中，也明确提出“两依据、一参考”，突出综合素质评价作用。就在前不久刚刚发布的新版高中课程方案和标准里，也首次提出了“核心素养”的概念，强调观念、品格和能力。

而这些，功夫都在平时，都很难靠所谓的“考前突击”一蹴而就。

另一个方面，自主招生想要的“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”，可以用简历和培训包装出来吗？难！

对，家长是可以为孩子的履历“锦上添花”，但前提是这本身就得是块“锦”，“花”也不能凭空捏造。否则，考生还未踏上高等教育求学之路，就先在学术道德上栽了跟斗。

对，培训机构也确实能提供一些考试技巧，教考生一些套路，不过，那也是表面文章，若要用培训机构传授的套路唬住面试官，还是有些“太傻太天真”。

经历多年自主招生实践洗礼，高校面试官也阅人无数，他们要找到的，是符合学校专业需要的，有成才潜质、有拼搏志向的人才。

自主招生本是给“怪才”另辟的一条路，但仿佛每次有这样的特殊路径出现，整个社会就铆足了劲，试着把它改成一条传统平庸的路——练习、备考和培训，每个词，都充满了“传统”气息，但它偏偏就成了自主招生的衍生品。这样一条为“可能被高考淹没但确实有才华”考生留出的路，上面也挤满了投机者。

不过也没事，只要高校在招生设计上有智慧，在人才选拔上有杆秤，李鬼装成李逵蒙混过关的可能性就不大。其实，何必看到路就非要走？如果考生并没有某一学科的突出才华，那也没关系，好好备战高考，成绩同样会给你回报。