2017年，是全面实施“十三五”规划的关键之年。按照省委和省政府工作部署，全省教育系统认真贯彻党的十九大精神，坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实新发展理念，教育优先发展战略逐步落实，素质教育全面推进，办学条件明显改善，教育资源快速扩张，教育质量稳步提高，保障了广大人民群众接受教育的权利，为全省经济社会发展作出了积极贡献。

一、义务教育

（一）发展规模

2017年全省共有普通小学6172所，比上年减少752所；教学点5128个（不计校数），比上年增加467个。在校生1855722人，比上年增加34093人。校均规模301人，比上年增加38人。全省共有普通初中1468所，比上年减少14所；在校生856127人，比上年减少20044人。校均规模583人，比上年减少8人。

（二）师资队伍

全省普通小学教职工131554人，比上年减少7人；专任教师141962人，比上年增加858人，小学生师比13.07∶1（上年为12.91∶1）。全省普通中学教职工149536人（含普通高中教职工），比上年减少361人。普通初中专任教师81032人，比上年减少1329人，普通初中生师比10.57：1（上年为10.84：1）。（按统计规定，九年一贯制和十二年一贯制中学部教职工全部计入普通中学；九年一贯制和十二年一贯制小学部专任教师全部计入普通小学）。

小学专任教师学历合格率为99.96%，比上年提高0.1个百分点，小学专任教师中大专及以上学历所占比例为91.7%。普通初中专任教师学历合格率为99.77%，比上年提高0.14个百分点，普通初中专任教师中本科及以上学历所占比例为83.21%。

（三）办学条件

全省普通小学校舍建筑面积1479.15万平方米，比上年增加54.71万平方米，生均校舍面积7.97平方米，比上年增加0.15平方米。全省普通小学图书3769.48万册，比上年增加103.52万册，生均图书20册，与上年持平。教学仪器设备值27.93亿元，比上年增加4.75亿元，生均教学仪器设备值1505.13元，比上年增加232.55元。体育场（馆）面积达标校为5276所，占总数的85.5%；音乐器材配备达标校为5398所，占总数的87.4%；美术器材配备达标校为5420所，占总数的87.8%；体育器材配备达标校5413所，占总数的87.7%。

全省普通初中校舍建筑面积1161.68万平方米，比上年增加47.12万平方米，生均校舍面积13.57平方米，比上年增加0.85平方米。全省普通初中图书2929.67万册，比上年增加62.22万册，生均图书34册，比上年增加1册。教学仪器设备值19.05亿元，比上年增加2.48亿元，生均教学仪器设备值2225.24元，比上年增加333.59元。体育场（馆）面积达标校为1332所，占总数的90.7%；音乐器材配备达标校为1389所，占总数的94.6%；美术器材配备达标校为1381所，占总数的94.1%；体育器材配备达标校1392所，占总数的94.8%。

二、高中阶段

（一）发展规模

2017年，全省共有普通高中384所，比上年增加5所，招生182636人，比上年减少10753人，在校生577281人，比上年减少26209人，校均规模1503人，比上年减少89人。2017年全省共有中等职业学校209所（不含技工学校，下同），比上年减少11所，招生73230人，比上年减少7317人，在校生193859人，比上年减少16851人，校均规模928人，比上年减少30人。

（二）师资队伍

普通高中共有专任教师45386人，比上年增加279人。普通高中专任教师学历合格率95.68%，比上年提高0.35个百分点；生师比12.72:1（上年为13.38:1）。中等职业学校共有专任教师13787人，比上年减少1570人； 生师比为14.06:1（上年为13.71:1）；中等职业学校具有本科及以上学历的专任教师比例为90.2%，比上年提高0.5个百分点。

（三）办学条件

普通高中校舍建筑面积945.73万平方米，比上年增加29.62万平方米，生均校舍面积16.38平方米，比上年增加1.2平方米。全省普通高中共有图书1892.55万册，比上年增加83.89万册，生均图书33册，比上年增加3册。教学仪器设备值14.43亿元，比上年增加2.11亿元，生均教学仪器设备值2499.13元，比上年增加457.77元。体育场（馆）面积达标校为333所，占总数的86.7%；音乐器材配备达标校为325所，占总数的84.6%；美术器材配备达标校为326所，占总数的84.9%；体育器材配备达标校330所，占总数的85.9%。

全省中等职业学校校舍建筑面积357.5万平方米（产权，下同），比上年减少18.35万平方米，生均校舍面积18.44平方米，比上年增加0.6平方米。图书共有423.99万册，比上年减少75.03万册，生均图书22册，比上年减少2册。教学仪器设备值9.77亿元，比上年增加0.73亿元，生均教学仪器设备值5038.16元，比上年增加747.5元。

三、学前教育

（一）发展规模

2017年，全省共有幼儿园7122所，比上年增加681所，附设幼儿班4309个（不计校数），比上年减少214个；在园幼儿929708人，比上年增加37621人。

（二）师资队伍

全省幼儿园共有教职工62514人，比上年增加6004人；专任教师43975人，比上年增加4516人，生师比为21.14:1（上年为17.65:1）。专科及以上学历的专任教师38305人，占专任教师总数的87.1%，比上年提高2个百分点。

（三）办学条件

全省幼儿园占地面积1220.94万平方米，比上年增加102.52万平方米；校舍建筑面积520.51万平方米，比上年增加52.32万平方米；图书610.71万册，比上年增加80.13万册。

四、特殊教育

2017年全省共有特殊教育学校41所，比上年增加1所；在校学生13492人（其中，特教学校3520人，小学附设班76人，小学随班就读6793人，中学随班就读3066人，送教上门34人），比上年增加2119人。教职工957人，其中专任教师877人。

五、高等教育

（一）发展规模

2017年全省共有普通高等院校44所（其中：本科17所，高职（专科）学校27所），另有独立学院5所。普通本专科在校生466185人，比上年增加8981人；研究生在校生34548人，比上年增加3349人；成人本专科在校生73105人，比上年减少7594人。

（二）师资队伍

全省普通高校共有专任教师28474人，比上年增加1743人。研究生以上学位专任教师比例58.75%，比上年下降1.93个百分点；专任教师中具有高级专业技术职务人数为12683人，占专任教师总数的比例为44.54%，比上年下降0.71个百分点。生师比为17.54:1,每名教师比上年少负担0.5名学生。