为什么最简单的基础题会成为埋伏在茫茫试卷间的“大杀器”？正是因为“理论上讲”这些题都是照搬知识点，认真学了肯定做得来。于是做不来时会慌张，下来突然想起时会懊恼，恨不得回去做个十遍八遍。这个心理战的最终结局往往是大量的时间被投向基础。高考，一场无硝烟的战争，有战争，就有输赢，你是赢的那一个吗？

当达到一种境界，题是会做了，听别人讲也觉得轻松了，此时便是“打江山容易坐江山难”，要想保持这种状态，是最难的。依据个人经验，此时最好的方法就是自己当老师，找一个学生(同学或是好友)，给他讲解、答疑。在这个过程中，你的思维会越来越清晰，你所吸收的知识会一点一点真正为己所有。当然，如果自己实在是魅力有限，找不到一个学生，那做自己的老师也是极好的。

1.小题极易要认真

选择、填空作为全卷的基础题是极容易的部分，而越容易的部分越应该仔细认真，绝对要稳拿分，而这里却也是一些”高手”最难以逾越的鸿沟”，曾经的我也多次栽在前5题上,而被满分拒之门外。直到后来老师每日一套填选的训练加上每日的批改和讲解，我的这道“沟”才逐渐填平,至再无阻碍。至于填选中较难的12、16题也并非遥不可及，题型种类虽多，但也近乎固定，只要多做一些，多见一些，熟悉了之后自然不是难题，加之掌握了基本方法，解出它们也并非多么难以企及。总之，容易的题更加不能马虎，仔细又认真，保证全部拿分才是正理。

2.简单大题练步骤

17-20题的题型更是固定，难度也只能算是中等，只要掌握知识点，背牢了公式定理，解题不是问题。但它们的重点则在于步骤的书写， 不省步，不跳步，把得出结论的原因一条不落的叙述清楚，书写方法更要规范 。曾经的我对此总是不屑一顾，步骤 也只是简略几笔，吃了不小的亏，但在老师屡次在黑板上示范板书后，我终于认清了错误的关键，不断完善我的过程。还有就是选修题，更是马虎大意不得。选修题虽然难度不大，但却是扣分常项，步骤总有遗漏。在这里也是奉劝诸位，不要偷懒，不要嫌麻烦，认真写好每一步，否则吃亏的只有自己。

3.压轴难题心态平

在确保基础题无误后，我们才到了这最后的12分。但它既作为压轴大题，自不可能人人会做，所以这并不是我们要抓牢的重点。前面的138分才是真正的“大头”。不过虽然导数题确有难度，但也不至于人人无计可施，至少前5-6分只是基础知识求解，并无难度可言。至于最后一问，实力欠缺的同学不妨放弃，抓牢基础方是上策，而对于实力较强的同学，首先心态要放平，不要逼迫自己一定如何，徒增紧张感，做不上也无伤大雅。仔细回想学过的方法技巧，进行多方尝试，即使失败也无需懊恼，只要将方法掌握，填补自己的不足即可。

高考作为面向全部考生的选拔考试，难度自然是层层递进，我们要做到的就是抓牢基础，寻求突破。基础虽然容易，但却是最重要的部分，方可被称之为“基础”。它更是不可小觑，150分的卷面有135分甚至更多属于基础，这些才是我们要抓牢的，剩下的放弃也无妨。

学习方法往往是复杂、晦涩的。谈到学习数学的方法时，笔者的心情也是复杂而晦涩的。

这基于三条原则：

一、学习方法的重要性和必要性可以说超过了高中数学学习中的一切；

二、黑猫白猫，抓得住耗子就是好猫，方法作用于不同的个体会表现出巨大的差异，盲目学习别人的好方法，甚至有可能带来学习效果的负增长；

三、方法都是由人主观创造的，并非客观存在的东西，因此一定会有疏漏和不足。

数学总体说来分为初等数学和高等数学两大篇，各篇方法自有春秋。笔者结合自己的经验略述一二。希望读者以批判之心浏览大概，其关键在于引出属于读者自己的思路，找准自己的“style”。毕竟，生搬硬套终是劣品，油然而生才能春暖花开。

初等数学：重基础，更重非基础

数学是什么，其本质就是逻辑推理。从已知的条件推理得出结论，其实就类似于从A地到B地有很多条路，很多种走法，我们需要在最短的时间内不用GPS就找到最近的路线，节省最多的油耗。

谈到数学学习方法大家常会头大，刷题成为普遍认同的“真理”，但笔者对此存在异议。以存在即合理的眼光看，刷题一定有其意义，但未必是适合每个人的好方法！学习数学，笔者始终认为是建立在思考之上的：思考所学内容，思考适合的方法步骤，同时还要思考自己的状态。一切学习方法，都是在对自己充分了解的基础上，根据自己的需求找到对症下药的良方。

基础：数学的重中之重

方法一：(偷懒)

Step1：梳理病灶，找到问题集中的地方(往往课堂上和刚考完试即可完成这一步)。

Step2：解决问题，并尝试记住错因(记不住也不要紧)。

Step3：在下次遇到相同错误时，感受一阵心痛：怎么又是这个！

方法二：(非偷懒)Step1：拿出习题和笔记本，带上一支笔，什么都不用想了，做吧。

Step2：拿出习题和笔记本，带上一支笔，什么都不用想了，做吧。

Step3：拿出习题和笔记本，带上一支笔，什么都不用想了，做吧。

所谓基础，是指比较简单、一般学会就能拿分的题目。例如今年四川高考数学题出现了最简单的等差数列求通项，甚至还有关于集合或是虚实数的题目等等。笔者称这类题目为“大杀器”。这类题往往让人心烦意乱：做出来觉得理所应当，要是突然“糟了”便是五雷轰顶，后果不堪设想。