首先，课堂该怎么变？

要想实现教“宽”，语文教师首先要改变课堂，并且善于把语文中美好的东西通过巧妙的方法展现给学生，让语文课变得有趣、富有变化、丰富厚重而灵动。

比如学鲁迅的《雪》可以采用多角度品读、多角度对话、多角度评论、微写作的形式，把课堂引向学生的深度思考。

让孩子们对语文课爱起来，把对语文的爱和阅读习惯延续到未来，这是我们要努力抵达的目标。

其次，让传统文化经典重回语文课堂

初中语文，至少应该有一半课时用来学习优秀传统文化内容、经典文学作品、红色主题作品。要真正实现学“宽”。

在课堂上，我们不妨放手，让学生用自己喜欢的形式去制作展示关于二十四节气的民俗、谚语、诗词的PPT、手抄报、书签等。

我们不妨放手，让学生大胆自由地评价《西游记》《水浒传》《红岩》中的人物形象。

我们不妨放手，让学生也对《世说新语》中的故事进行续写改写……

最后，要使学生成为一个会独立思考的人

如果只是一味地让学生大量的阅读，而不给予正确的阅读方法的引导，即便学生拥有大量的阅读知识，却未经过自己头脑的独立思考并加以吸收，那么这些学识就远不如那些虽所知不多但却经过认真思考的知识有价值。

在引导学生阅读的同时，要根据不同书籍的特点做细致有效的阅读指导，并不失时机地跟进读书交流活动、辩论会、阅读心得展示。

高中语文课堂要有三个侧重<涂洁（北京市第八十中学教师、市级骨干教师）>：

从这两年高考、会考的命题材料上看，高中语文教学应更加突出社会主义核心价值观，在彰显传统文化内涵的同时贴近学生生活。

首先，在语文课堂上要坚持对学生的思想引领

要坚持立德树人为导向，宣扬责任感和担当意识，增强中华优秀传统文化的认同感。

如2015年高考的非连续文本阅读材料为中国印刷术的发展和自主创新，话题文学作品阅读为《说起梅花》，松竹梅菊是象征中华民族精神的传统意象。

2016年北京市春季会考题的文言文阅读材料为教材《烛之武退秦师》片段，体现烛之武的担当和智慧。

其次，语文课堂上加强对经典名著阅读的指导

2016年《语文高考考试说明》已经把《论语》《三国演义》《红楼梦》《巴黎圣母院》等十二部名著列为考查篇目，这是《考试说明》第一次把名著阅读列入考查范围。

可见加强对经典名著阅读的指导，积极引导学生拓展阅读视野，提升语文阅读能力已经成为语文课堂的主旋律。

最后，语文课堂上要重视培养学生的基本素养

现在的考试加强了开放和拓展、联系和整合的考查力度。对文学作品的理解突出开放性和个性化的理解。

如2016春季会考13题，“关于这篇小说的主旨有人认为……也有人认为……还有人认为……你更认可哪一个？请结合本文并联系你读过的鲁迅其他作品，对你认可的主旨予以说明。”

这道题对主旨的理解是多元的，体现了开放性，要求联系读过的鲁迅其他作品，说明主旨体现了联系性。

中高考改革后

物理怎么学？

为何物理成重点关注学科？

1.是未来高中、高校的重点考察学科

从目前数据看，物理还没有引起考生的足够重视，但已经引起高中、高校的集体重视。高中生若想进入国内顶尖高校，物理将是绕不开的一门学科。

2.物理是孩子综合能力的“试金石”

物理学科是孩子综合能力的“试金石”，因为一个人的智力水平和学习能力如何，通过考物理最容易鉴别。

这主要是由物理的学科特点决定的。物理是一个非常综合的学科，能考察一个人的数理逻辑能力和计算能力，同时，还包含着记忆能力。

3.训练逻辑思维，让孩子受益终身

同时，物理也是有用的学科。最简单的，看看网上天天在传的谣言，比如微波炉有害等，稍微有点物理学基本常识就不会上当。比如电信诈骗猖獗，稍微有点学物理锻炼的逻辑思维能力，也不会被骗。

未来高考招生也一样。所以，从初中开始，就有必要好好学习物理，千万不要因为自己不喜欢就放弃了物理！

未来高校招生对物理有要求

从考试变化看，各省在改革方案中明确推行“3+3”模式：

也就是，除语文、数学、英语3个统考科目之外，学生从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为选考科目。

这“6选3”直接决定了孩子考后如何选报专业！因为不同的专业要求的选考科目不一样！

展开来说，“6选3”总共有35种组合，最全能的是“理化生”组合，报考范围达到80%。

2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目比例如下：

不难看出，排在第一名的是——物理！

接下来再看看两所著名大学公布的2017年浙江高考招生选考科目要求：

北京大学：32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求选考物理，比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。

复旦大学：共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理。

不难看出，排在前列的还是——物理！

如何学好物理？老师可以这么和学生说

常生龙<上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长>：

1.正确理解物理概念和规律

不少同学在学习物理时不太重视概念和规律，认为学好物理关键在于多做题，对那些定义、定律知道个大概就可以了，其实不然。

如果把物理学科比作大厦，概念和规律就是构成这座大厦的基石和钢筋框架。如果基础打不牢，又怎能在上面建起雄伟壮丽的大厦呢？

每一个物理概念和规律都不是一个孤立的定义，概念之间、规律之间以及概念和规律之间都存在着联系，当然也存在着区别。

要在真正意义上掌握和运用物理知识，就应当能够弄清物理概念和规律的来龙去脉、相互关系，即所谓知其然还要知其所以然。

2.在解决问题的过程中提炼方法

学好物理，一定量的练习是必要的，关键在于明确做练习的目的。

从练习中体会概念和规律的应用、明确物理问题的解题思路、掌握一些基本的分析方法，是物理练习特别要关注的。

3.感受物理知识中的美

对美的追求，如同对真的追求一样，是物理学家们进行科学研究的目标。

因此，物理学本身是美的，物理学习中也处处蕴涵着美，不断地发现美、感受美、甚至创造美，可以使我们的学习过程充满乐趣，可以激励我们不断地克服困难，勇往直前。

物理美的形式是多种多样的，比如简洁美与深刻美、统一美与奇异美、模型美与和谐美、状态美与过程美、结构美与对称美等等。

爱因斯坦的质能方程E＝mc2，形式简洁无比，但却成为指导人类进一步认识核反应规律和从核反应中去获得巨大能量的基础理论，其深刻美勿容质疑。

在对原子、原子核等微观粒子的探索和认识的过程中，一个个物理模型的建立与修正，推动着人们对物质结构认识的不断深入和细致，物理模型美与和谐美充盈其间。