首先，要确定语文这门课的战略思想，启达君们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当启达君什么都没说，如果你是像启达君一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么恭喜你，你只要听了启达君的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的碰一碰120，坐了火箭就能上130！下面请看启达教育老师为你整理的学渣逆袭之路：高考语文130+，这个学渣竟然只用了这些方法。

语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是把卷子写满！能写多满写多满！ 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分，但启达君的自身经历告诉启达君，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！

怎么写满？ 每一个问题，只要没限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气，达到了第一点，你语文成绩能下了100你找启达君来！

第二点就是上面说的，怎么写满的具体问题！ 怎么写满，写些什么？

要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！

你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？ 那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作。

怎么研究答案？

要明确方向：研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！

比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有哪些的话启达君该怎么答？ 很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种，无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。然后，你要知道，问启达君表现手法，启达君就把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！

说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？启达君的亲身经历告诉启达君：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！

还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：本诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。

针对这个答案，启达君们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的XXX匹配。

咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……。的答题结构！

以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠） 说到这里，你大概知道了启达君的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！

启达君高考古诗背诵题，5分能拿1分启达君就谢天谢地！ 但启达君的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！ 相信启达君，这样下去，参照着启达君给你说的这些“偷鸡摸狗”的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！

第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答案针对每个问题的大体答题格式（通过……表现……之类），做到一看到某个问题，最起码知道，启达君该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。 现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！也就是错在某个字，某个词！所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题，找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字的感情色彩和原句不衬……）

１、语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。所以答语文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！

2、语文答卷的答题顺序要因地制宜。

3、文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，你去看答案，全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采，而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。

4、病句：主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分。

５、现代文阅读，一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是启达君要选择的选项了，然后就直接忽略C和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。

６、语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。

７、大阅读题，往往有一道：划线句子含义。这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能也是）

8、大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向上，大众化。 例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。 答案：围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）从问题，提炼出来大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。

一 ：大阅读中还会有一道题：关于……对全文有什么作用？

这个问题的答案无非就是：点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。你大体了解了这些答案结构，遇到这类题就秒杀了。（能想起的全部写上去，写满）

１、大阅读的选择题也是抠字眼，要一个字都不放过的思考。

２、诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。（记得说表达了诗人……）

３、问题是：分析此诗的语言特色 答案是：口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，启达君敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。

二： 问题：此诗营造了什么样的画面，意境？

答案：首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个感情无非就是无病呻吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类）

古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。

三： 仿写题，一定要抓住对象的特点！（大众化的特点）

例如：仿写的句子中有一个意象是“桥”，你就要想到：桥，它把人们从此岸送到彼岸。

四： 大阅读题，如果是小说，问你这个人物的性格特点是什么？

启达教育老师告诉你（假设这个人是个父亲）千万不要细想！千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。反正想到什么都答上去，然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就OK。你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改卷老师只对照答案改卷子，一眼扫过去，只会认为你是个傻子，没一句和答案对上号的。（答案，肯定是大众化的，切记！）

五： 现代文阅读的顺序（很重要）首先看题

只看题目（三个选择，要么四个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。

１、古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。

２、实用类文本，答案一定要写全，写满，切记！