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备战高考:高中语文修改病句“六看”
时间:2018-04-18 17:31:57    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

备战高考:高中语文修改病句“六看”。“君子之言寡而实,小人之言多而虚。”习近平主席曾撰文批评“长、空、假”的不良文风,要求大家讲短话,讲实话,讲新话,树立良好文风。随着高考的脚步越来越近,同学们也在拼尽最后一丝力气来为自己的未来保驾护航,你准备好了吗?高中语文是高考必考科目之一,你真的有信心拿下它吗?高考语文病句你都会改了吗?什么,你还没有了解,别急,启达教育老师为你整理了备战高考:高中语文修改病句“六看”。

备战高考:高中语文修改病句“六看”。“君子之言寡而实,小人之言多而虚。”习近平主席曾撰文批评“长、空、假”的不良文风,要求大家讲短话,讲实话,讲新话,树立良好文风。随着高考的脚步越来越近,同学们也在拼尽最后一丝力气来为自己的未来保驾护航,你准备好了吗?高中语文是高考必考科目之一,你真的有信心拿下它吗?高考语文病句你都会改了吗?什么,你还没有了解,别急,启达教育老师为你整理了备战高考:高中语文修改病句“六看”。

1、看动词

在一个句子里,动词是灵魂,它既承接前面表示主语怎么样,又要支配后面的宾语来表示具体的句意,因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词,不仅要看全句的谓语动词,还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下,在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。例如:

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11.他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

解析:

1."具有……艺术享受”搭配不当,可改为“具有……艺术特色”。

2.“剖析……案例现实”搭配不当,应删去“现实”。

3.“吸引……关注”搭配不当,可改为“引起……关注”。

4.“克服……条件”搭配不当。

5.“做……行为”搭配不当,可改为“做……的事”。

6.“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加上“工作”等词语。

7.“回答”缺少宾语中心语,可在“关系”后补上“的问题”。

8.“培养”后缺少宾语中心语,可在“减少使用塑料袋”后补上“的习惯”。

9.“再现”后缺少宾语中心语,可在“狂欢”后补上“的情景”。

10.“改善”后缺少宾语中心语,可在句末补上“的状况”。

11.“具有”后缺少宾语中心语,可在“胃肠病”后补上“功能”。

2、看并列项

并列项在句子里是常见的,任何一个句子成分都可以用并列项来表示。并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志,它可以是名词与名词的并列,也可以是动词或形容词之间的并列。

并列项如果有误,主要存在三个方面:一是并列项之间类属关系不当,存在包含或交叉关系;二是并列项在句中与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应;三是并列项之间语意重复或抵触,导致句子成分赘余或逻辑有误。

例如:

1.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

2.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。

3.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。

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6.那跳跃着鸣禽的绿林,树上缠绕着藤蔓的绿叶,以及时隐时现的山岚雾霭,把我整个心灵都吸引了过去。

解析:

1.“中风发作”不是疾病名称,不能与“高血压、高血脂、冠心病”等疾病名并称。

2.“年老、疾病或者丧失劳动能力”不能并列,三者之间有交叉关系。

3.“拼图、卡拉OK”不是体育活动,不能与“跳绳、羽毛球、棋类”并称。

4.“强弱”属于正反并列,与后面不能一一照应,将“提高”改为“高低”即可。

5.“满足消费者对环保袋的客观需求”与“防水、易清洗、容量大”有包含与被包含的关系,不能并列。

6.“山岚”与“雾霭”语意重复,应删去一个。(另外,句末的“心灵”与“吸引”搭配不当。)

3、看“是”和“和”

“是”和“和”是造句时常用的两个字,但运用时稍有不慎,就会产生语病,因而也很容易成为命题者的设置点。

一般来讲,“是”字句较常见的语病是主宾搭配不当、句式杂糅和成分赘余等;“和”字句较常见的语病是表意不明、不合逻辑和搭配不当等。

例如:

1.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

2.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。

3.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运动时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

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