5月6日，“新高考改革背景下课程改革与人才培养——破除误解 推进改革”论坛在武汉市举行。围绕论坛主题，力求充分吸取“一省一市”成功改革经验，加快推进高考改革实践，破除误解，助力高考改革发展。

他在致辞中表示，2014年高考改革，是历史上最全面彻底系统的一次改革，不仅对考试科目有调整，对录取也做了根本性的调整。而高考对于中国绝不是一个简单的教育问题，更是一个复杂的社会问题。

因此，高考启动以来也遇到了一些问题，尤其是浙江。改革本就是试错的过程，不可能不会遇到问题，经过一轮实验，浙江所发生，发现的问题，基本都找到了有效的解决办法，比如物理选考的问题。同时，新高考改革带来的教育利好也开始显现，比如对高校办学模式与方向的影响，对扭转千校一面的状况有显著效果。

在以专业为核心的志愿填报模式下，更强调高校本身的特色，学科特点优势，即便是985,211，双一流高校，也无法保证有一个体面的分数线，录取到优秀的学生，2017年浙江高校录取中，已经充分体现出来，部分学校不同专业录取分数线差距悬殊，甚至高达四五十分，最低分数线也普遍低于预期，在这一点上，实际上与双一流形成了合力，迫使高校有所为有所不为，重新寻找自己定位。

“当然，在高考改革上，更重要的是坚持！林蕙青副部长曾经说过，在高考改革上，只要大的方向正确，就需要担当，坚持。没有问题是不可能的，我们需要积极面对遇到的问题，积极因地制宜找到解决办法，坚持改革，通过改革解决遇到的问题。希望教育部门积极做好高考改革宣传，消除误解，我更希望呼吁社会各界对高考改革给予宽容，不要对于细节问题放大。只有大家宽容支持，高考改革才能坚定前行！”他说。