2018高考倒计时，距离高考不足20天，你准备的如何呢？高考最后半个月，掌握技巧很重要，今天咱们来说一下高中地理，高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路及答题术语，你都明白吗？只有这样才能更快更准确的判断出答案，才能得到更高的分数，启达教育老师为你整理了备战高考：高考地理综合题解题技巧及注意细节奉上！一定是你现在最需要的！一起来看看吧！

一、辩证评价类：设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词

➤ 评价类试题一般有两种情况：

1.一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

2.给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。

二、意义类：要注意两个方面

1.分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的五要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

2. 分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。

三、对策措施类

设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

➭ 在解答措施类试题时，要把握两点：

1.即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2. 解题时有两个注意：

一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；

二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

● 区域经济发展方向的确定

① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构)

② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

● 河流的治理原则、措施：

① 治理原则

上游：调洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

② 治理措施

上游：修水库、植树造林

中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

● 某地区缺水原因的分析与解决措施：

「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少

「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重

➭ 解决措施

1. 开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2. 节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

四、成因分析类

● 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。

自然原因(地形地势、地质、气候、水文等)； 人为原因(对自然环境的破坏)；

社会经济原因(经济发展水平、人口分布状况)

例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？

①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平。

③人(社会因素)—破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

● 影响太阳辐射的因素：

1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)

2. 海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)

3. 天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)

4. 空气密度

● 影响气温的因素：

1. 纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4. 洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿

5. 天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6. 下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低)；绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

● 气温或气候特征成因分析：

① 不同纬度(大范围)------太阳辐射差异；

② 同纬度地区(局部地区)----下垫面性质差异(地形、海洋、洋流的影响)；人为(植被破坏、城市热岛)

● 地形成因分析：

内力作用——地壳运动(板块运动)、岩浆活动、变质作用；

外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等