​​​2018年全国数学3卷的特点如下：

特点一：注重对“三基”、“四能”的考查。

三基，即：基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。“四能”，即发现问题的能力，提出问题的能力，分析问题的能力和解决问题的能力。试卷坚持立德树人，能力立意，平和朴实，没有刻意追求新意，没有偏题和怪题，忠实基础，注重思维方法，对中学数学教学有很好的导向功能。

特点二，注重对主干知识的考查。

卷三试题明快清新，注重对支撑数学体系的主干内容进行重点考查，如函数与导数、平面向量与三角函数、立体几何、解析几何、数列、计数原理与概率统计等内容的考查量很大，分值占比85%以上。

特点三，试题平和之中见新意。

虽然卷三朴实平和，学生容易上手，但还是在平和中见到了一些新意，如第3题，以中国古建筑借助榫卯连接木构件为背景，命制了一道很好的三视图试题，考生需要先观察卯眼的直观图，再想象其俯视图，这和以往多数通过所给三视图想象直观图的命题方式相比，增添了新意，另外也传播了中国悠久的文明和智慧，也是对数学文化的考查。

特点四：注重数学与生活的联系，考查数学建模的核心素养。

如第8题，以考生熟知的“移动支付”为切入点，很好的考查考生对概率和离散型随机变量等数学知识的理解和应用，同时也体现了互联网科技的飞速发展;第18题概率，以学生容易接受的工厂提高生产效率的问题，用茎叶图呈现概率问题，让学生建立数学模型解决问题。

特点五：对学生综合能力的考查。

如第21题是对不等式，导数的综合考查。第一问是不等式证明问题，考查了学生转化与化归的思想方法，使得各类层次的学生都能利用不同层次的方法进行解答，能够体现考生的数学能力和思维水平。第二问，看似常规，但落点高，实际解答过程对考生的逻辑思维与运算求解能力提出了很高的要求，这类问题有利于发展学生的数学思维品质，有利于高校选拔有潜能的新生。注重对数学核心素养的考查。​​​​