高中数学难？究竟难在什么地方？同学们进入高中之后，在学习上觉得力不从心，高中数学高效复习应规避的雷区。数学是最让孩子们头疼的一一个科目，学习高中数学，最重要的就是兴趣和方法，兴趣是最好的老师，数学需要的是孩子们平日里的练习和学习，定义、定理、公式是学好数学的基础，一些常见的题型的解答方法和技巧也需要牢记于心。启达教育老师为你整理了高中数学难？高中数学高效复习应规避的雷区。

在谈目前高三数学复习在试卷使用方面总结了以下几种情况方式：

一、学校订购、引进、“名校名卷”，拿来即用方式；

二、授课教师上网下载相关试卷，同样拿来即用方式；

三、授课教师搜集资料，进行“剪切、粘贴”，重新组合后使用方式；

四、学校组织教师分别承担综合试卷的命题工作合作得到若干份试卷并依次使用调查显示关于考试所用的试题。

学习高中数学，最重要的就是兴趣和方法，兴趣是最好的老师，如果失去了学习数学的兴趣，即使再简单的内容，也是很难将成绩提升上去的，而且一个高效的学习方法也是提高学习效率的关键。

除了对数学学习保持足够的热情，学习方法也是一个非常重要的部分，俗话说“习惯成自然”，预习就是一个非常好的学习习惯，在每一次数学课之前，我都把新科的内容都预习一遍，然后把课后练习做完，对照答案，看那一些是自己还没有掌握的，第二天上课就重点听那一部分的内容。

数学题目虽然千变万化，但不是捉摸不透的，所谓"万变不离其宗"，说的就是这个道理。只要掌握了一定的解题思路，就算变换着数据、角度出题，都是"小菜一碟"！高考数学无非就是这六大考点，吃透了再怎么变都不怕！

有教师选择经常采用教研机构命制的试卷，这与另问题教师经常不命题是相一致的这说明考试试卷的选择很具有随意性，产生的结果是试卷没有针对性这种教学与考试分离的现象而且非常严重造成的结果是试题与复习的进度不匹配随着学校高层的积极参与高三复习工作。

一线高三数学教师的命题权被剥夺，这显然是不能实事求是的悲哀表现最大的危害是教学与考试脱离，教师、学生都不知将要教什么大部分学校，任科教师只作体力活，监考与阅卷命制试卷很少让从事高三教学的教师来做，这样势必任科教师只按大本教学，只考、讲学校拿来的成卷老师不能在命制试卷的过程提升自己的专业化水平，从而导致下一届的复习考试低效罗增儒先生说高考数学复习应当以近年的高考题为基础。

这可能依的是高考的题的质量本文认为上课可能以高考典型题为例题，但不能过多原因是高考题，应当说学生手中都有，对于你讲他们做过的题目，学生是没有兴趣他们提前做了，很不与老师的进度一致，而且他们可能认为自已做过题目不要听这在考试上过多选择高考题可能更糟糕，做过的学生喜，没做过的学生忧。

如果选择了难题大家水平一样，都不会，失去了这个题的利用价值高考题可以用，最好用他们不熟悉的题，可以不是最新的高考题，且以中档题为主尽量避免出现往年的高考压轴题当作平时测试的选题。