真正的高中生活是在你不知不觉中度过的，如果你不想再进入高一的时候输在起跑线上，那么，一定要抓住这个暑假。启达君所说的“抓住”不是说要你“头悬梁、锥刺股”，我的意思是要安排好学习和生活。我们大家都知道暑假是一个学习反超的好机会，大多都在玩，而你学习了，那你就比他们厉害了！高中历史学习方法你掌握了几种？启达教育老师为你整理了高中历史学习方法：人教版高中历史必修一知识点总结，这是“三讲”，其余陆续为大家奉上，希望能够帮助到你！

第21课 民主政治建设的曲折发展

一、“文化大革命”对民主法制的践踏

1、“文化大革命” 出发点

防止资本主义复辟，维护党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路

2、“文化大革命” 原因

（1）毛泽东错误地认为党和国家已经面临资产阶级复辟的危险

（2）林彪和江青一伙别有用心的利用和助长了毛泽东的错误

2、民主法制被践踏

（1）造反派违背宪法， 公民的基本权利及人身自由失去保障，国家主席刘少奇也被迫害致死

（2）从中央到地方的夺权风暴使社会秩序遭到严重破坏

（3）全国人大连续十年没有召开，党领导的多党合作和政治协商制度也不能实行

遭到严重践

二、法律制度走向健全

1、方针

1978年中共十一届三中全会提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针

2、措施

（1）平反冤假错案：中共中央为刘少奇平反昭雪

（2）加紧全面立法工作：1982年修订《中华人民共和国宪法》

3、成就

形成了以宪法为核心的包括民法、 行政法、 刑法 、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化 、法制化，为依法治国奠定了重要基础。

三、民主制度的重建与完善

1、基本政治制度

（1）重新召开“两会”：各级人大和政协会议

（2）1982年中共确立了与民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针

（3）重视民族工作：1984年颁布《民族区域自治法》

2、基层民主建设

（1）依据：1998年通过《中华人民共和国村民委员会组织法》

（2）表现：改变干部任免制度，推进农村民主制度建设；普遍推行村民自治、民主选举；创造性的发展各种村民选举制度，如“海选”制度

第22课 祖国统一大业

一、“一国两制”构想的提出

1、背景

（1）1949年国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态

（2）1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。

2、提出

20世纪80年代初，邓小平正式提出“一国两制”的伟大构想

3、含义

一国：一个中国，即中华人民共和国

两制：大陆实行社会主义制度，香港、 澳门 、台湾实行资本主义制度

4、意义

“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针

二、港澳回归（“一国两制”构想的成功实践）

1、香港的回归

（1）条件：改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展；一国两制是中英港都能接受的方案

（2）历程：1982年邓小平与撒切尔夫人会谈；1984年中英两国签署关于香港问题的联合声明；1997年7月1日中国正式对香港恢复行使主权

（3）意义：中国人民洗血了香港被侵占的百年国耻；香港问题的解决，为澳门问题的解决提供了成功地范例

2、澳门的回归

1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权

三、海峡两岸关系的发展

1、20世纪80年代：打破两岸隔绝状态

（1）1979年，解放军停止炮击金门

（2）1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流

2、20世纪90年代：海峡两岸关系的新突破

（1）海基会（1990）和海协会（1991）成立，两岸分别授权民间团体进行对话

（2）1992年两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识（“九二共识”）

3、2000年以来：两岸关系的新发展

（1）2005年胡锦涛会见国民党主席连战率领的“和平之旅”访问团

（2）2008年两岸直接通邮通航通商终于实现

第23课 新中国初期的外交

一、独立自主的和平外交方针

1．背景

（1）第二次世界大战后，形成了新的政治格局，即社会主义与资本主义两大阵营的对立和斗争

（2）新中国诞生