2019年高考即将开战，你准备好了吗？无论是在哪一个学科中，在复习过程中，所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考四项能力要求为中心，分别为：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力，四项缺一不可，启达教育老师为你整理了高中政治学习指南：高考政治哲学与生活万能答题模板，希望能够帮助到你！

一、(辩证)唯物论(探索真理)

关键词：物质 意识 规律 主观能动性

1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。

2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。

——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。

3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。

4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。

——如弘扬某种精神等。

5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。

——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。

6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。

——如兴修水利等。

二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)

关键词：实践 认识 真理

1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤/阶段特点等

2.实践是认识的基础：

(1)实践是认识的来源。

——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取

(2)实践是认识发展的动力。

——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。

(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。

——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。

(4)实践是认识的目的和归宿

——为了解决××问题，国家出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)

3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。

——在××的指导下，做××事情。

4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。

——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等

5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)

关键词：联系 发展 矛盾 创新

联系(唯物辩证法的总特征之一)

1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。

——××影响了(导致了)××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”

2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。

——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”

3. 联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。

4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。

5.整体与部分

(1)整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。

——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等

(2)整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。

——(材料强调整体)

(3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。

——(材料强调部分)

(4)当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。

——(材料强调结构或优化组合)

6.必须掌握系统优化的方法：

(1)着眼于事物的整体

(2)注意遵循事物内部结构的有序性

(3)注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和

(4)用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。

发展(唯物辩证法的总特征之二）

7.世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。

——现在的客观情况(认识)与过去相比进步了(深化了)。

8. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

——发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。

9. 事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。

——事物一直在变化、在进步，但没有发生根本性质的变化。

10.矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。

——独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等。

矛盾(唯物辩证法的实质与核心)

11. 矛盾就是对立统一，我们要坚持两点论，学会用一分为二的观点。

——材料中出现反义词;

12.矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

——反义词之间出现了转化;

13.矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要承认和分析矛盾勇于揭露矛盾，解决矛盾。

——害怕问题，掩饰问题等