22.称量药品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸（腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿），再放药品。加热后的药品，先冷却，后称量。

八

实验中导管和漏斗的位置的放置方法

在许多化学实验中都要用到导管和漏斗，因此，它们在实验装置中的位置正确与否均直接影响到实验的效果，而且在不同的实验中具体要求也不尽相同。下面是结合实验和化学课本中的实验图，作一简要的分析和归纳，希望对大家有帮助。

1.气体发生装置中的导管；在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。

2.用排空气法（包括向上和向下）收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。

3.用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集”，但两者比较，前者操作方便。

4.进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分反应。

5.点燃H₂、CH₄等并证明有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。若导管伸入烧杯过多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。

6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时，被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的中央。不然，若与瓶壁相碰或离得太近，燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。

7.用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。

8.若需将HCl、NH₃等易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面，以避免水被吸入反应器而导致实验失败。

9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点，以利排气。

10.制H₂、CO₂、H₂S和C₂H₂等气体时，为方便添加酸液或水，可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下，以免漏气。

11.制Cl₂、HCl、C₂H₄气体时，为方便添加酸液，也可以在反应器的塞子上装一漏斗。但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上，因而都选用分液漏斗。

九

高考冲刺化学综合实验题中这些常考点你得知道

新课标全国卷中，综合实验题一般有知识容量大、命题素材广、考查角度多、综合程度高等特点，通常考查基本仪器的识别与使用，物质的制备、除杂与分离，物质性质的探究或验证，实验现象分析或描述，实验结论与评价，数据处理等。复习备考过程中了解综合实验题的命题特点、掌握其必知考点，可以在考试中起到事半功倍的效果。

一、综合实验题的命题特点

综合实验题，从命题形式看，可以分为物质制备实验题、性质探究实验题、方案设计实验题；从命题素材看，可以分为无机实验题、有机实验题。分析近几年高考试题不难发现，综合实验题命题时注重综合，强调创新，尝试开放，每年均会考查操作、现象、目的或原因；可能会考查计算、实验设计、方案优缺点比较等。

二、综合实验题的必知考点

1.常用仪器的使用及实验基本操作

常用仪器的使用包括仪器的名称、用途、使用方法、注意事项，实验基本操作包括仪器的洗涤、连接与气密性（漏液）检查、溶液的配制和稀释、试剂的取用和保存、试纸的使用、一般常见事故处理、“沉淀”处理三步骤（过滤、洗涤、干燥）等。

2017年新课标全国卷Ⅰ第26题考查水蒸气发生装置中长玻璃管平衡压强的作用和碎瓷片防止暴沸的作用，

2017年新课标全国卷Ⅱ第28题考查溶液配制所需的仪器，

2017年新课标全国卷Ⅲ第26题考查干燥管的名称；

2016年新课标全国卷Ⅱ第28题考查FeCl₂溶液的配制，

2016年新课标全国卷Ⅲ第26题考查沉淀的过滤、洗涤。

因此，在复习过程中，要注意对常用仪器的结构、使用等进行系统全面地归纳总结，特别是装置的组合使用，如广口瓶和导管的组合，可以有如下几种用途：①洗气瓶，②集气瓶，③安全瓶，④储气瓶。

2.常见气体的制备

常见气体的制备包括所用试剂名称、用量；仪器的选择、连接；反应原理；除杂、干燥、收集方法；尾气处理等。

2016年新课标全国卷Ⅰ第26题考查氨气的制备，2015年新课标全国卷Ⅱ第28题考查ClO₂的制备。

复习过程中，要注意对常见气体的制备实验进行系统全面地归纳总结，特别是装置的变形、改进和创新，如启普发生器的简易装置，防倒吸装置等。

3.常见物质的检验及物质分离提纯的方法

常见物质的检验方法包括根据特征阴、阳离子，特殊物理、化学性质，特定实验事实进行检验；物质分离提纯的方法包括溶解、过滤、洗涤、萃取、分液、蒸馏、分馏、结晶、洗气、渗析、升华等方法。

2017年新课标全国卷Ⅲ第26题考查Fe^2＋的检验，

2016年新课标全国卷Ⅱ第28题考查Fe^2＋的检验，

2015年新课标全国卷Ⅰ第26题考查草酸晶体分解产物的检验。

复习过程中，要注意对常见物质的检验进行系统全面地归纳总结，如Fe^2＋的检验方法有：①KSCN溶液、氯水（或双氧水），此方法的前提是溶液中不含Fe^3＋，取少量溶液于试管中，先加入几滴KSCN溶液，无明显现象，再滴入氯水（或双氧水），溶液变血红色；

②酸性KMnO₄溶液，此方法的前提是溶液中不含Cl^-等还原性离子，取少量溶液于试管中，加入几滴酸性高锰酸钾溶液，溶液紫色褪去；

③铁氰化钾溶液，此方法是万能的，取少量溶液于试管中，加入几滴K₃[Fe（CN）₆]溶液，产生蓝色沉淀。

【典例赏析】某同学在实验室制备氯气并进行一系列相关实验，实验装置如下（夹持仪器已略）。

（1）装置A是氯气的发生装置，反应的化学方程式为 。

（2）装置B的作用是  。

（3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性，Ⅱ处放入的物质为 ，实验中观察到Ⅰ、Ⅲ处的有色布条的现象为 。

（4）装置X为氯化铁的制备装置。已知：氯化铁易溶于水，熔、沸点低，受热易变为气态，而遇冷又易变为固态。

①试管Y中的现象是 ，试管Z中氢氧化钠溶液的作用 （用离子方程式表示）。

②该同学猜测铁与氯气反应可能还会生成氯化亚铁，为了探究生成物中是否含有氯化亚铁（假设铁已完全反应），请你设计实验方案：取少量X中固体样品于试管中，用适量的蒸馏水溶解， 。

【解析】本题考查的内容包括氯气的制备及性质实验、化学实验方案的设计。

（1）装置A为Ca（ClO）₂和浓盐酸反应制取氯气的装置。

（2）制备的氯气中含有杂质HCl、水蒸气，装置B的作用为除去HCl，同时起到安全瓶的作用。

（3）氯气能使湿润的有色布条褪色，而不能使干燥有色布条褪色，故Ⅱ处物质应能干燥氯气，选用无水氯化钙。

（4）①X中生成的FeCl₃受热气化，进入试管Y中，Y中溶液变为血红色。试管Z中NaOH溶液的作用是吸收氯气尾气，防止污染大气，离子方程式为：Cl₂+2OH^-ClO^-+ Cl^-+H₂O。

②用铁氰化钾溶液检验Fe²⁺

【答案】（1）Ca（ClO）₂＋4HCl（浓）CaCl₂＋2Cl₂↑＋2H₂O

（2）除去Cl₂中的HCl安全瓶（防止倒吸）

（3）无水CaCl₂Ⅰ处有色布条褪色，Ⅲ处有色布条不褪色

（4）①溶液变为血红色Cl₂+2OH^-ClO^-+ Cl^-+H2O

②滴入几滴铁氰化钾溶液，若产生蓝色沉淀，则含有Fe²⁺