学习生物很难吗？高中生物《细胞的增殖》典型例题汇总为你奉上，能解决的问题都不是问题，如果解决的问题还出现，就值得你深思了！错题本很重要，是知道自己只是薄弱点的捷径，试卷上的错题一定要有错题本进行整理。不少学生本身很勤奋，但是却只知道埋头苦做！各种练习题刷了无数遍，但却不懂归纳，有时做错了一道题，下次遇到类似题目的时候仍会做错。启达教育老师为你整理了高中生物学习指南：《细胞的增殖》典型例题汇总。

知识点一：细胞周期的概念

例1：下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

思路分析：A.成熟的生殖细胞——不再分裂，没有细胞周期；

B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中——成熟的体细胞不分裂；

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期——间期进行DNA的合成；

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础——正确。

答案：D

解题后思考：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂结束开始，到下一次分裂结束为止的全过程。成熟的生殖细胞只有经过受精作用形成受精卵后才能进行有丝分裂 ，机体的许多细胞已停止分裂，而趋于成熟 ，细胞分裂间期进行的DNA复制和蛋白质的合成，为分裂期打下了物质基础。

例2：荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子。其中美国的利兰·哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在下图中指出“START”基因起作用的时期是（）

A. abB. fgC. deD. gh

思路分析：“对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的‘START’基因”——提供的信息是作用于细胞周期的最初阶段，这道题将其转化为寻找细胞周期的能力。从所给答案中不难看出：ab——间期准备阶段后的复制过程；fg——分裂期；de——间期开始的准备阶段；gh——分裂期。

答案：C

解题后思考：这是一道给出背景材料的习题，考查学生的读题能力。能够从中提取出解题模型或关键信息是解题的关键。

小结：

1.并非机体内所有的细胞都处于细胞周期内，如红细胞、神经细胞等一旦形成后将不再分裂，只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

2.细胞周期要先经过长长的间期，然后是短暂的分裂期。

3.周期开始于细胞的上一次分裂结束，停止于这一次分裂结束。

知识点二：动植物细胞分裂的区别及其特点

例3：某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，由此可推测他观察的是（）

A.植物细胞分裂前期B.植物细胞分裂中期

C.动物细胞分裂前期D.动物细胞分裂中期

思路分析：由细胞两极发出纺锤丝，并形成纺锤体，说明是植物细胞的有丝分裂 ，染色体散乱排列，说明细胞处于分裂前期。

答案：A

解题后思考：动物与植物细胞分裂的区别分别是：前期——纺锤体的来源；末期——细胞质分开的方式。解决这类问题，还需熟悉细胞分裂过程的主要特征。

例4：与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器是（）

①高尔基体②染色体③叶绿体④线粒体⑤核糖体⑥中心体

A.①②④⑤B.①④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥

思路分析：低等植物细胞有丝分裂过程中中心体参与纺锤体的形成，高尔基体与细胞壁的形成有关，线粒体提供能量，核糖体是合成蛋白质的场所，而染色体是细胞有丝分裂的主要结构，但不是细胞器。

答案：B

解题后思考：低等植物细胞的分裂方式既有动物细胞的特点——纺锤体来源于中心体，又有植物细胞的特点——形成细胞壁。

例5：用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（）

A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C.观察处于分裂中期的细胞，可清楚地看到赤道板和染色体

D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

思路分析：A.分裂间期的细胞数目大于分裂中期的细胞数目；B.细胞处于不同时期，染色体数目可能不相等（2n－4n－2n）；C.赤道板只是一个位置名称；D.实验经解离后，细胞死亡，不能观察它的整个分裂过程，只能看到其死亡前的状态。

答案：B

解题后思考：

1.细胞分裂所用的时间越长，观察到处于这个时期的细胞数越多。

2.实验中看到的是细胞固定以后的状态，综合多个细胞，可以绘制整个分裂过程图。

知识点三：细胞分裂图像与曲线分析

例6：某生物体细胞中含有4条染色体，此细胞处于有丝分裂的中期时，如果从细胞的一极向另一极观察，此时细胞中染色体在赤道板上的分布情况是下图中的（）

AB

思路分析：中期染色体排列在赤道板位置所在的平面上，因此，从一端望去，如A图所示。

答案：A

解题后思考：习惯上绘制的中期染色体排列图，都是一个侧观图，容易让学生误会赤道板只是一条线，而没有考虑到细胞的立体结构。

例7：下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，则a、b、c的数量关系正确的是（）

A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙

思路分析：本题以有丝分裂为核心命题点，考查有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数目变化，并综合考查学生的图形分析能力和识记能力。由于染色单体是染色体复制后形成的，所以，只要存在染色单体，其数目就比染色体多一倍（甲图）；在分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，数目为零（丙图）。因此乙图错误，所以选B。

答案：B

二、有丝分裂中染色体的行为变化