有不少家长会有疑惑，为什么同一间教室上课，同一个老师讲授，学生的成绩有高低之别？一个班级里有50-100分的呢？59分和40分的区别，与智商、基因有关；74分和60分的区别，与努力程度和花费时间有关；84分和75分的区别，与学习习惯和学习方法有关；99分和85分的区别，与思维方式和思维水平有关。启达教育老师为你整理了期末考试啦！学习成绩质的飞跃，全靠这5种思维方式！如果思维方式能够改变一个人，那么希望你可以去练习以下几种思维方式。

01

量化思维：

目标量化并尽可能准确

大部分的事情都是可以用数据估量的。

比如你的英语成绩要达到140+，就需要词汇量5000+以上，语法24个大点50个小知识点，阅读理解各题型解题技巧，作文模板需要背熟……

尽量把自己的目标量化，这些都可以对照着中考和高考大纲来。

翻看课本、考试大纲或是教辅资料。

结合自身的情况，找出没有熟练掌握的知识点，据自己知识点的掌握情况和目标的差距。

以英语目标140分为例。

首先，摸清自己英语的学习情况。

现在词汇量：3000

目标：5000

现在语法：熟悉20个小知识点

目标：50个高考大纲涉及的知识点全部掌握

现在阅读理解：平均每篇阅读理解错3题，主要集中在细节题、主旨大意题；

目标：每篇阅读理解错1题，主攻细节题和主旨大意题解题技巧；

现在作文：25分的作文只拿15分；

目标：23分。

其次，计算出自己除作业外的空余时间。

想要在某一科目得到好的成绩，先对自己时间进行清算。例如：

早晨25分钟

中午40分钟

下午放学40分钟

晚自习前30分钟

晚自习最后一节课30分钟时间

睡前15分钟

总计每天有3小时可以自由安排。

最后，为不同时间段安排不同的英语学习任务。

算出自己一天空闲时间后，就要开始见缝插针地安排学习任务。比如：

早晨25分钟，单词过100个；

中午40分钟， 整理前一天的错题并总结或背作文；

下午放学40分钟， 整理当天英语笔记；

晚自习前30分钟，刷英语阅读题；

晚自习最后一节课30分钟时间，复习语法知识点；

晚上睡觉前15分钟，回顾今天早上的单词。

在一段时间内，集中力量攻克1个科目，效果通常会比较显著。如果要安排科目太多，工程量大，时间又有限，反而得不偿失。

将目标和任务量化，估算每天任务量，每周任务量，计划要灵活调整，千万不要一成不变。

02

10倍思维：

你可以比之前好十倍

你们做数学卷子要花多长时间？几乎所有高考生都回答说用120分钟。

高考本质上就是个熟练度，会就熟练地写出来，不会就是不会。

很多人看到考卷上写着“满分150分，时间120分钟”，然后就把120分钟当成对自己的要求了。

120分钟不是对所有人的要求，更不是对你的要求。

高中的时候做过测量，临近高考，可以达到平均30分钟做一套数学卷子。

还有英语听力训练的例子，在熟悉听力素材之后用1.25甚至1.5倍速去练习，到了考试用正常倍速听，你会觉得所有的空都听得很清楚。

高考数学能做最后一道的人，都学了一些高等数学的内容。

有一年高考数学压轴题就是用洛必达法则可以迅速解开。

想要比别人好一点的话，自己就要多学一点。

03

自主思维：

遇到问题首先是想怎么解决

典型的学生思维就是“伸手党”，什么事情都先向别人伸手要。

学生时期，父母帮你安排了一切，在学校有老师管，同学之前也是相互帮助。

但是，人生终究是一个人的孤独旅程。

很多时候你可以寻求别人帮助，但是最后所有的落地行为都要靠自己来完成。

越长大就越会发现，别人会给你很多机会，成功终究还是靠自己。

所以在遇到任何困难，首先想的是我自己可不可以解决，列出几个可行的方案再去找别人询问。而不是张口就来一句“我不会！你教我！”

04

信息搜集思维：

一切事故都是可以避免的

做什么事情都要想，如果我没有任何人可以依靠，我自己怎么解决。

现在是互联网时代，收集信息的门槛降低，我们能够低成本方式收集到有用的信息。

在初中，我问老师为什么我的英语成绩总是提不上去，老师说了一句：你可能遇到了瓶颈。然后，就没有然后了。

我又去问了我妈，我妈也不知道怎么办。

问同学，同学也说不出个所以然来，然后英语就一直晾在那里了。

到了大学，上网看了很多学习英语的经验分享，总结出：想要英语高分，词汇不行，分数不可能提上去。

我开始每天去背诵英语单词，学习自然拼读方法，买了一本语法书结合网课再把语法知识梳理一遍。

在口语方面，我开始看美剧学习英语。

以我多年刷剧的经验和爱好，选定了《I， Zombie》这一部主角发音比较正，语速不快的电视剧开始学习。

用小本子记录下每一句话，再整理出里面值得学习的单词和短语，熟悉了之后再一遍一遍模仿主角说出台词。

在大学期间争取到了去美国交流学习的机会。

所以，学习有的时候真的不是智商问题，而是你掌握的信息不够多，思维局限在一个层面，遇到瓶颈无法突破。

想要在中考/高考取得成绩，那么就要先全面了解它，用宏观思维去看待。

05

5分钟思维：

想拖延的事情先做5分钟

当我们在玩手机的时候，原本预计10分钟后开始学习，心里不断告诉自己再玩5分钟，再玩5分钟，这句话像一个魔咒，在之后的1个小时都停不下，学习自然也就荒废了。

拖延本质上是对“痛苦”的恐惧。

拖延锻炼是恐惧身体上的苦，拖延学习是恐惧思维上的苦——恐怕做不好完不成。

一项研究结果表明，对“痛苦”的恐惧大大加深了那种痛苦。

所以，当你实际入手做5分钟的时候，你会发现，实际上没有那么“痛苦”。于是，不知不觉的忙了半小时，行动渐入正轨。

任何决定好了的事情，一旦感到自己拖延了犯难了，立即马上做5分钟。

然后，果真累了的时候，你会心安理得地放松。

与其让自己再玩5分钟，不如把思维方式换一下，先做5分钟再玩。

最后，祝你运用以上这些思维方式，做一个思维清晰的人，更可以让自己的学习成绩实现质的飞跃。