2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。

B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。

C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

二、实用类文本阅读

1．阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。(2016年全国卷II)

吴文俊的数学世界

（文本略）

(1)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．吴文俊大学毕业后，曾当过六年中学数学教师，是恩师陈省身帮他走上数学研究的道路，从而彻底改变了他的命运，这说明学术前辈的提携引领至关重要。

B．吴文俊从事数学研究，特别强调数学思维，认为要创新就不能总是跟在别人后面亦步亦趋，若只参考借鉴前人的成果而不能独辟蹊径，就不可能获得成功。

C．在吴文俊看来，我国的奥数教学方法太功利，不利于学生深入理解和训练数学思维，应着重引导学生学习、探究数学的兴趣，而不是边求海量题目训练和竞赛获奖。

D．吴文俊不仅具有扎实功底、全局观念和战略眼光，而且学术视野广阔，善于抓住事物的本质，独辟蹊径，因而他能够在数学研究上取得举世公认的创造性成果。

(2)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学根本不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。

B．吴文俊受到中国古代数学的启发，清楚地看到信息时代数学的发展趋势，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，做出了影响深远的贡献。

C．吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。

D．外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。

E．吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。

（3）作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。

2．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。

叶圣陶在四川

（选文略）

(1)下列队传记的分析和概括,不正确的两项是（）（5分）

A、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文集《欧游杂记》。

B、列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

C、正如当年的《小说月报》那样,《中学生》这块战时青年的精神家园,也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。

D、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚,我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

E、本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。

(2)叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。（6分）

(3)和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“格外高兴”?他们谈心时为什么能达到“随意之极致”?请简要分析。（6分）

(4)叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉.依据传记内容,探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀，请简要论述。

3.阅读下面的文字，完成7～9题。（2018全国卷1）

材料，试题略

4.实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

（选文略）

7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。

B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。

C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45~54岁以及高中学历。

D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。

E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题。

9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在直播运营模式方面的不同。

5.阅读下列材料，完成(1)一(3)题。

材料一

文化消费是指对精神文化类产品厦劳务的占有、欣赏、享受和使用等，其实质是对社会及他人提供的精神财富的消耗。同时，这种消费过程又是精神财富的消化、继承、积蓄、再造和创新过程。简言之，文化消费是人类享用文化产品和服务的消费活动。文化消费是文化产业链上的终端环节，有文化消费才会有文化产业发展的动力与空间。因此，培育文化，自费市场，刺激又化消费需求，就显得尤其重要。虽然目前我国新型文化消费形式不断涌现，比如旅游业和休闲业，但与同等发展水平国家相比，文化消费总量过低。在此背景下，探索分析中国城市居民文化消费的现状，对于新一轮文化产业的发展意义重大。

（摘编自范周《中国文化消费调研报告》）

 材料二

文化消费是消费的重要组成部分，根据通常的规律，随着收入水平的不断增加，人们对食品、衣着等生存性物品的消费比例会下降，而对享受型和发展型消费的支出则会增加，文化消费属于享受型和发展型支出。随着人们收入水平的增加，若文化消费占消费总支出的比例能够实现持续上升，这对于扩大内需、实现经济持续增长具有重要意义。与传统的食品消费、衣着消费等不同，文化消费有利于改善人们的精神风貌，提升人们的创新能力，进而提高生产能力，实现经济良性发展。因此，在当前的经济环境下，扩大居民文化消费具有重要意义。

（摘编自严成樑、雷小钧《我国居民文化消费影响因素探析》）

材料三

2007-2013年农村人均文化消费支出和城镇人均文化消费直出

  材料四

一般而言，受教育程度越高，居民就业能力越强，收入越高，文化消费水平也就越高。2014年，美国最高学历在大学以下的居民税前年收入平均为45037美元，文化消费为2654美元，文化消费占收入的比重为5.89%；最高学历为大学及以上的居民税前年收入平均为100770美元，文化消费为6249美元，文化消费占收入的比重为6.2%。

根据美国电影协会的统计，2006和2007年美国电影的平均票价分别6.55和688美元，均低于当地最低小时工资。换言之，工作一小时的报酬能支付—场电影的票价。完善的知识产权保护体系提升了美国文化创意产业在全球市场的领先地位。20世纪80年代，美国的电

影产量只占世界电影产量的6.7%，却占据世界总放映时间的一半多，巨大的经济效益反过来又降低了文化产品的价格，形成良性循环。

（毛中根、杨丽姣《文化消费增长的国际经验及中国的政策取向》）

(1)下列对利料的理解，不正确的一项是

A.文化消费是指用文化类产品或服务来满足人们精神需求的一种消费。

B.日益增长的文化消费需求为文化产品的生产和销售提供了非常大的发展空间。

C.2007年至2013年间，农村和城镇的人均文化消费支出呈现持续增长的势头。

D.随着学历的升高，美国居民的文化消费水平占收入的比重也在不断地提高。

(2)下列对材料内容的分析和概括，不正确的一项是

A.在经济发达、产品丰富的现代社会，人们的消费均已超出了满足基本生存需要的阶段，已进入具有满足精神消费、享受和发展消费的高层次阶段。

B文化消费环节的系统性研究对文化产业发展需求预测、政府文化公共服务体系建设、国家文化软实力提升有重要意义。

C.尽管城镇人均文化消费的支出和农村人均文化消赞的支出在不断上升，但城乡文化消费的差距却进一步拉大，城镇主导优势愈加明显。

D.文化消费活动受市场经济价值规律作用，文化消费总量和结构受消费大众的收入水平及其收人分配制约。

(3)中国文化消费的现状如何？通过哪些途径可以改变这一现状？

   

三、文学类文本阅读

l.阅读下面的文字，完成(l)一(3)题。（2016年高考新课标Ⅲ卷）

玻    璃贾平凹

（选文及试题略）

2．阅读下而的文字，完成(1 )一(3)题。(2009年高考语文全国卷II)

岳    桦 任林举

（选文及试题略）

3．阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。(2016年全国卷II)

战    争 [美】迈尔尼

（选文及试题略）

4．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(2007年海宁卷)

林冲见差拨

（选文及试题略）

5.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(2009年海宁卷)

孕妇和牛铁凝

（选文及试题略）

四、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

l.阅读下面的文言文，完成(1)一(4)题。（2014新课标卷II）

韩文，字贯道——嘉靖五年卒，年八十有六。

（节选自《明史·韩文传》

（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．以其羡易粟万石，备振贷 振：救济。B．救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。C．至临大事，刚断无所挠 临：面对。D．核所积金银，著之籍 著：彰显。

（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/

B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/

C．而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/

D．而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/

（3）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）

A．韩文为官清正，关注民众生活。他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事。武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

C．韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。

D．韩文刚者易析，饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

②即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

2. 阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。（2014全国大纲卷）

韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”’六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：‘必也正名。’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，学科网其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。

（节选自《新唐书•韦凑传》）

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()

A.罢仁寿令,豪纵,数犯法数:屡次

B.交通贵戚,吏莫敢绳绳:制裁

C.凑按治,杖杀之,远近称伏伏:认罪

D.忤宗楚客,出为贝州刺史忤:触犯

【解析】选C。本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。C项,根据语境可判断“伏”应为通假字,通“服”,敬佩,信服。

2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。

B.“南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。

C.“故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。

D.《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。

【解析】选B。本题考查识记文学常识的能力。B项“南面”应是“面向南”的意思,有别于现代汉语的“南面”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依法杖杀;入为相王府属吏,上司遗憾与他相见太晚。

B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。

C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗”。

D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降职为曹州刺史。

【解析】选B。本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤”错误,他并未会同其他官员,只是自己谏诤。属无中生有。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?(5分)

译文:

(2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!(5分)

译文:

（二）古代诗歌阅读

1.阅读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题。（12年全国大纲卷）

落叶修睦【注】

雨过闲田地，重重落叶红。

翻思向春日，肯信有秋风。

几处随流水，河边乱暮空。

只应松自立，而不与君同。

[注]修睦：晚唐诗人。

(l)下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。

B.颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。

C.颈联“河边”有版本作“何边”，与前文“流水”无关，因而是错误的。

D.作者借落叶来寄托自己的情志，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。

E.全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。

(2)本诗最后～联为什么要写松?请简要分析。

2.阅读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题。（2011新课标全国卷）

春日秦国怀古周朴①

荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周朴（? -878）：字太朴，吴兴（今属浙扛）人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，占属秦国。紫纡：旋绕曲折。

(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？

（三）名篇名句默写

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1．子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”(《论语·述而》) （2011新课标全国卷）

2．西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。(李白：《蜀道难》) （2011新课标全国卷）

3．若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。(欧阳修：《醉翁亭记》) （2011新课标全国卷）

4．《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，。”

5．陆游《游山西村》中的名句“，”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

6．韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师：而“，”。

7．《过零丁洋》一诗中，袁现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“?。”

五、语言文字应用

1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。

C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。

D．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。

2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是

A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。

B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。

C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25％，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。

D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。

C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。

4．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，，。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界

③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

④思维却遨游于广袤的太空

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

第十届全国中学生运动会会徽造型：，。；

，；，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。