16日，国际人工智能与教育大会在京开幕，来自全球一百多个国家三百名国际代表参加会议，共同规划探讨人工智能时代的教育。教育部部长陈宝生在当天的部长论坛上做主旨发言。

陈宝生强调，在高度关注人工智能促进教育发展的同时，我们也要密切关注人工智能对教育带来的问题和挑战，如人机关系的伦理困境、个人隐私的滥用危机和新技术应用的数字鸿沟等。我们要秉持积极审慎的态度，踏踏实实走好未来智能教育发展之路。

在陈宝生看来，未来智能教育发展可能有以下几条路：一是普及之路。及时将人工智能的新技术、新知识、新变化提炼概括为新的话语体系，根据大中小学生的不同认知特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进专业、进课程、进教材、进课堂、进教案，进学生头脑，让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣。此外，还需引导老师，并进一步推进全民智能教育，提升全民人工智能素养。二是融合之路。立足人才培养、科学研究和教育管理的实际需求，建立起教育与人工智能产业的对接对话机制，将产业界的创新创造及时地转化为教育技术新产品，稳步推进包括智能教室、智能实验室、智能图书馆等设施的智慧校园建设，提供更多更优的人工智能教育的基础设施。三是变革之路。发挥好、利用好人工智能技术在推动学校教育教学变革、推动学校治理方式变革、推动终身在线学习中的作用。四是创新之路。将把科技创新作为引领力量，深入开展智能教育应用战略研究，探索智能教育的发展战略、标准规范以及推进路径。

陈宝生表示，中国正在组织研制《中国智能教育发展方案》，谋划未来发展之路。在未来的发展道路上，真诚希望与世界各国一道，携手并肩、攻坚克难，努力为全球智能教育创造更多资源、拓展更大空间。

本次大会由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部和中国联合国教科文组织全国委员会共同举办，由北京市政府承办，会议主题为“规划人工智能时代的教育：引领与跨越”，旨在推动高级别代表进行前瞻性研讨、分享知识、开展跨部门战略规划、建立网络联系以及构建伙伴关系。