8日11点30分，2019年高考综合科目结束，启达教育物理研究院独家解析2019新课标Ⅱ卷（全国2卷）高考物理试卷，送给2020年参加高考的小伙伴们！

2019年高考全国卷Ⅱ理综物理考试整体分析

2019年高考物理试题深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，合理设计试卷结构，突出学科主干内容，创新试题情境设计，加强理论联系实际，增强试题与体育运动、生产劳动、科学技术发展的联系，引导学生综合素质的提升。

总体来说，今年高考延续近年来高考物理出题趋势，整体难度简单化，同时偏重于实际联系生活。

一、2019年高考物理试题特点分析

1、试卷结构分析

2019年高考物理试题试卷结构基本保持稳定，但是题型格式也出现了新的改革。具体表现为：选择题依然是八个，每个6分，共计48分，但是从去年的五个单选,三个多选，改成了四个单选四个多选，同时也造成了一部分读题不细心的学生出现漏选。实验题两个共计15分，第一题5分较为简单基础，第二题10分，引入了二极管元素，考察灵活。计算题两个，共计32份，第一题考察电场类平抛运动，同样偏简单，第二题考察运动综合，增加了情况分析讨论的步骤。选作题依然是从选修3-3与选修3-4中二选一，但是题型出现变化，选修3-3第一问从五选三改成了填空题、选修3-4第一问也从五选三改成了单选，其中选修3-4第二问的考察不再是常出现的光的折射与反射，而是考察了双缝干涉。整篇试卷相对于去年难度有一定的增强。

2、以物理学科素养为导向，突出基础性

2019年高考物理试题严格遵循考试大纲，以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。如全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题。

3、发挥物理学科特点，加强对体育和劳动精神的引导

试题通过结合运动情境，考查学生运用物理概念和规律解决实际运动中的相关问题，引导学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼的意识。如:全国II卷第19题以冬奥会跳台滑雪项目为背景，考查学生对运动的相关物理概念与图像中数学元素对应关系的理解。

4、加强情境化设计，注重理论联系实际

2019年高考物理试题除有意识地加强与体育运动和生产劳动的结合之外，增加紧密联系科学技术进步和日常生活实践的试题情境，考查学生灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生学科素养的发展。如全国II卷第21题要求学生能够正确分析电磁感应过程中电流的变化，并能够利用图像正确表达。

5、突出图像的呈现方式，考查信息加工能力

2019年高考物理试题注重利用图像呈现丰富的物理信息，增加试题信息的广度，要求学生能够从图像中获取信息，建立文字、图像等不同信息呈现方式之间的联系，从而构建正确的物理图景，考查学生的信息加工、逻辑推理等关键能力。如:全国II卷第21题要求学生能够正确分析电磁感应过程中电流的变化，并能够利用图像正确表达;

6、增强开放性和探究性，加强实验能力的考查

2019年高考物理试题加强实验能力的考查，引导中学开好实验课，促进学生实验操作能力和实践能力的培养。在实验题中要求学生根据实验目的，自主挑选实验器材;分析评价结果的合理性，提出改进的措施。通过增强试题的开放性和探究性，引导学生创新意识的培养。如:全国II卷第23题要求学生在掌握基本电学实验比如伏安法测量电阻、小灯泡的伏安特性测量等实验的基础上，探究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压与温度的关系。

各模块分数占比，如图：

考点统计分析