新高一的小伙伴们需要注意了，身份是识别自己是谁的标志。初中生有初中生的任务，高中生有高中生的要求，大学有大学的方向。脱离出原本的初中环境，更快更准确的对高中有深刻的认识。只有孩子自己意识到初高中的差距，才可能有更深的引导。就地理高考的应试角度来说，地理要考察的内容大致分为区域地理、自然地理和人文地理。启达教育老师为你整理了新高一请注意：高中地理学习技巧与方法。

区域地理不用多说就是记各个国家、地形，山川河流还有一些基本信息等等。这一块没有什么捷径，就好好背吧TuT把这个当做一般知识来了解也是很有意思的（窝当时背不粗来吃了不少亏）

人文地理分为人口、城市、产业、文化圈、3S几个部分，比较重要的是前面三块，尤其是产业（因为可以和自然地理结合来综合考察）。人文地理大概就是地理中偏向“文科”的部分了，答题也是有一定技巧的。像是分析产业的区位条件，万变不离其宗总是会分为自然条件（气候、地形、土壤等）与社会经济条件（市场、交通、劳动力等），把这些根本的答题点记住，然后再根据题目给的条件作具体分析和修正。

举一个例子分析：（自己手打的，过了半年已经差不多忘光了，有任何错误请一定要指出QuQ）厄尔尼诺现象，就是因为赤道东太平洋海水异常升温，导致东太平洋形成上升气流，而上升气流又会导致降水天气，所以东太平洋地区有洪涝灾害；而大洋彼岸的西太平洋地区受到大气环流的影响，形成下沉气流，从而导致当地的干旱现象。东太平洋地区本来是由秘鲁寒流影响，海水表层与深层的温差形成了垂直的涌升流，深层营养物质上翻，给鱼类提供充足饵料，所以当地是著名的渔场；而现在受到厄尔尼诺的影响，温差变小，涌升流减弱，因此鱼类也会相应减产。

从这一段我们可以得出，厄尔尼诺的“现象”就是赤道东太平洋海水升温，而“影响和危害”就是太平洋两岸的气候异常变化、还有农业减产和海洋捕鱼量减少。我们当然可以选择机械地直接记忆现象和结果，但是如果我们掌握了其中的原理，不仅可以对现象理解地更加透彻，而且推导得到的结果也来得顺其自然，完全不必死记硬背。所以地理确实不需要很多背诵，但是需要我们对原理有充分的掌握，以及需要我们的逻辑思维能力以将其可以从头到尾完整地连起来。

还有一点，我认为想要学好地理必须要学会看图，不仅是地图，还有各种分布图、区位图，或者是各种简易的地理模型（比如洋流的8字图）等等，把他们熟记于心，对于整个概况的掌握就八九不离十了。我们老师当时一开学就推荐我们每人买一本地图册，我们买的是北斗地图的，根据教材不同有多个版本。我就放其中的一页给大家看一下吧

比如上面这张气候类型分布图，里面还有洋流和气压带&风带，感觉是用到最多的一张图了。将一些非常枯燥的基本知识点转化成图再记忆肯定是很有效果的。

具体方法：

不是太从知识获取的角度，属于应对考试类，注意哦。

两方面吧，一是基础知识的掌握，二是答题方法的归纳。

基础知识：

基础知识方面，整理好课本和老师讲的内容，我的高中老师鼓励我们打框架或者画知识网络图，及时整理知识点，有助于复习，也方便答题时迅速联系知识点，然后提取它们用于回答。我们高中的地理用湘教版，课本主干知识是从地理学的不同维度组织的；区域地理另外学习。前者重规律，原理，现象的总结，后者主要是背景知识，根据区域的特点，应用前者的分析，是常见的情形。所以两手都要抓。对了注意听课。除非你的老师极不靠谱或者你真的觉得他/她教不了更多了。

答题方法：

注意思维的分层，综合、全面地考虑问题，比如社会经济因素和自然地理因素这样的分类。根据不同的问题，有不同的分类。分类一方面是基于已有的知识框架，一方面是对题目的总结。教辅和老师都会总结，但建议有自己的总结，当然，要吸收前者的观点。如答某作物的自然条件，从气候、土壤、水源等等方面考量。

需要注意的地方，题目中的所有信息都是有效的，尤其小心题干的范围，是根据已有知识还是根据材料或者结合两者，是写自然因素还是社会经济因素。

技巧上，主观题分点答题，条理清晰，不要重复，或者单个点过于简略和复杂，点要多面要广。关键词选择课本上或者题目答案中的常见描述，需要基础和做题的积累。

可以对主观题的答案作总结，同一类型题目的答题思路基本是一致的，内容也有相似之处。善于总结可以少把时间浪费在做过的题目上。

答案的总结注意分类和集中，可以以专题的形式，某种类型的区域，某种作物，某类工厂等等。可惜现在高中的笔记不在身边，不然可以上图啦～

关于做题：

在精不在多，在于掌握方法而不是刷答题点。

窝个人而言没有刷过题，只是跟着老师给的训练走而已。不过地理相对于其他科目对题目训练的要求可能会多一点。我们高三的时候基本是每天一张，11道选择，两道主观题，和复习进度同步，主要是保持题感，是老师根据知识点重新整理的近年来高考真题。

实话说非高考题的题目有的质量不高，会有误导作用，答案也不全合理，所以不要过于和奇葩的答案纠结，多和地理老师沟通吧。选择上，真题优于模拟题，新题优于旧题，本身题优于外省题。名校出的试卷可能偏难，不过会更严谨；同时，一些老师会猜题，尤其是临近高考，他们的命题方向和高考通常是贴近的（因为资源优势），不过因为原创的原因，有漏洞的可能性也会大大增加，辩证看待吧。

客观题，我们省最后一题一般是计算，和地球运动相关的各种，那个略需要看看。

图表的解读技术也是必须掌握的点。

我有点旁门左道的地方是，不想做题的时候（这是多数情况），就直接看答案，跳过已知的知识点，记下不知道的。相对更加粗暴高效轻松？实话说也用这种方法对付过其他科目233（比如英语。。。）

不过这是基于我自身的特点，就是题感好像天生比较好思路走得准但是基础知识一塌糊涂什么的。。。所以侧重对知识的查漏补缺。

其他补充：

错题集，因人而异，如果能够保证不二过自然不用整理，因为有点time-consuming的；整理成知识点的话也可以。错太多的话，还是把时间花在基础和方法的巩固上吧QAQ

题目的话，有个叫启迪慧想的新浪博客会实时更新最新的各地试卷，窝萌地理老师曾推荐。

去找你的老师沟通，人家才是教你的改你作业和试卷的，他/她的建议会更精确。

最后，对你所总结的东西和做过的题，多回顾。效率，效率，效率！高三时间这么紧张是吧要尽量保证投入的回报呀！这样可以早早睡觉每天开开心心起床了是吧....（大雾）如果还没到高三那就可以稍微做点喜欢的事情了是吧（天哪噜泥在说什么）

最后，

任何方法都要结合自身的特点，只有你自己知道自己适合什么以及能够适应怎样的强度和节奏，所以，想题目之余也可以自己思考一下方法论。