2019年高考已经结束，2020年高考还会远吗？不知不觉已经进入八月中旬，新一届高三就要开学了，准高三生们准备好了吗？进入高三之后，就要开启高考一轮复习了，众所周知，高考一轮复习注重的是基础，高考物理是理综三大巨头之一，物理该如何进行高考一轮复习呢？启达教育老师为你整理了2020高中物理高三一轮复习知识点：相互作用，希望能够对你有所帮助！

一、力。1、定义：物体对物体的相互作用；2、性质：力的作用是相互的，力既有大小又有方向是矢量；3、力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态，即产生加速度；4、力的图示：力可以用带有箭头的线段表示，线段长短表示力的大小，箭头指向为力的方向。

二、重力。1、产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球；2、大小：G=mg，m为物体的质量，g为重力加速度。3、方向：总是竖直向下指向地心；4、重心：物体各部分重力集中于一点，这点叫重心，质量分布均匀，形状规则的物体，中心在其几何中心上，质量分布不均匀的物体可用悬挂法判断物体重心的位置。

三、四种基本相互作用。1、万有引力：相互吸引力存在于一切物体之间，直到宇宙深处，作用强度随距离增大而减弱。如物体所受重力；2、电磁相互作用：电荷间的相互作用、磁体间的相互作用本质上是同一种相互作用的不同表现，这种作用力称为电磁相互作用；3、强相互作用：作用范围只有原子核大小，超过这个范围这种相互作用就不存在了；4、弱相互作用。

四、弹力。1、弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状叫弹性形变。但如果形变过程中超过一定限度，撤去外力后，形变不能完全恢复，这个限度叫弹性限度；2、弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，叫弹力。产生条件为直接接触，接触处发生弹性形变。方向与物体形变的方向相反；3、几种弹力：压力、支持力、拉力。如物体对桌面有压力，桌面发生弹性形变，要恢复原状对物体施加一个向上的的弹力，即支持力；4、胡克定律：内容为弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）长度x成正比，即F=kx。k为弹簧劲度系数，仅与弹簧本身性质有关，单位为N/m，x为弹簧变化量。

五、摩擦力。1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。2、产生条件：两个物体相互接触，相互挤压，接触面粗糙，两物体有相对运动或相对运动的趋势；3、静摩擦力：两物体只有相对运动的趋势，而没有相对运动。方向与相对运动趋势方向相反。0≤F≤最大静摩擦力（大小与压力成正比）；4、滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，叫滑动摩擦力。方向与相对运动方向相反。大小F=μFN，μ为动摩擦因数，与接触的物体的材料和粗糙程度有关，与接触面积无关；5、增大或减小摩擦的方法：增大的方法为增大接触面压力，增大粗糙程度。减小方法为减小接触面粗糙程度，减小压力，变滑动为滚动。

六、力的合成。1、定义：如果一个力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力；2、力的合成：求几个力合力的过程叫力的合成。遵循平行四边形定则。两个共点力合力大小由余弦定理可得

合力范围为

七、力的分解。1、定义：求一个已知力的分力的过程，是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。2、力的正交分解法：把力沿着两个选定的相互垂直的方向分解的方法叫正交分解法，如图

将力沿x轴和y轴两个方向分解，则

正交分解法适用于物体受三个或三个以上共点力的情况，“分”的目的是为了更好的“合”；3、矢量相加原则：遵循平行四边形定则和三角形定则。三角形定则是将两个矢量首尾相接，从第一个矢量始端指向第二个矢量末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向。实质上，三角形定则可以看成平行四边形定则的推广。如图