家长在学生填报高考志愿时是孩子的“参谋长”，绝不要做“司令员”。所以家长要帮助孩子选择适合自己发展的专业就很重要。因为我们现在学校教育里，非常缺少的一环就是学生对自己的人生规划。许多学生都不能说出自己真实的兴趣和爱好，因为在高中阶段许多兴趣和爱好已经在习题面前隐藏了起来。

所以对孩子兴趣爱好特长的发现就是选对一个孩子成长的平台。许多家长习惯于让学生去做职业生涯规划之类的心理测量，可是这些测量量表的最早设计都不是针对中国学生高考选专业这一现实。所以很多家长和学生拿着测量结果还是一头雾水。

其实每一个家长，都能从学生的言行中发觉学生的特长与爱好，发现他的学业潜能。

下面介绍几个简单易行的方法，大家不妨做个实验：

1. 让孩子在三分钟内写出尽可能多的人名，然后对人名进行分析

现实生活中的名字多，孩子是外向的，可以断定在更多的与人打交道的专业孩子会发展的很好。书上的人名要占到90%多，那孩子是愿意研究学问的，可以成为学术的精英。人名测试中人物的行业区分可以看出孩子的发展方向。文学家多孩子可能有文学天赋，歌星影星多孩子有艺术天赋。如果孩子的人名中有10个数学家，孩子是真正能学数学的经营。

当然你也可以让孩子做选择，列出吴晓波、张五常、张维迎、秦晖、张鸣、杨奎松、茅于轼、温儒敏、张千帆、江平、周有光、何祚庥、方舟子等一堆人名让孩子归类。这些人都是干什么的，有什么成就，什么作品。这是一种潜在的心理测验，因为学生的潜意识别家长调动起来，他真正感兴趣的东西就会呈现出来。比如学生喜欢经济与金融就不可能不关心经济金融之类的社会信息了。

2. 领孩子去图书馆或者图书大厦。

你可以看到他最想看的最想买的图书。那是他最希望得到的，也是孩子最真实的兴趣和爱好。

3. 重新整理孩子的玩具和孩子的游戏

今天电子游戏已经很普及了，很少孩子没玩过电子游戏的。孩子喜欢玩动作类游戏，其动手能力很强，能在工科医学方面有发展。孩子喜欢“大富翁”“卡通农场”等益智类游戏，他在金融管理方面是有优势的。孩子喜欢养电子宠物，他的个性是爱心与耐心并重的，他完全可以成为优秀的教师或者护士。

4. 观察孩子的伙伴

有共同语言的孩子才能走得很近。观察孩子的朋友，其个性爱好也能带到对自己孩子的认识。

大家们只要认真的观察和思考就一定会发现自己孩子的优势和潜能。这就是爱的力量。