每次开家长会的时候，家长们聊的最多的是什么?无非就是孩子的学习成绩，那么有不少家长说“孩子怎么老是偏科?”那么孩子到底是真偏科还是假偏科呢?特别是对大多数处于青春期的男孩子来讲，文科一般是他们更为薄弱的科目，特别是英语这一科，最是让他们头疼的学科。对于自己偏科的科目，很多男孩子不是积极地努力去学习，而是想办法对付对付，草草了事。他们的想法很简单，就是眼不见心不烦。然后这种情况就会越来越严重，以至于到最后成绩一塌糊涂，到那时就晚了，那么家长应该怎么做呢?

1、帮助孩子找出所偏科目中的薄弱环节

针对这种情况，父母该成为孩子学习上的引导人，协助他们寻找出科目中的薄弱环节，并为孩子分析成绩之所以差的原因，接着给孩子及时的指导。

2、对孩子进行积极的心理暗示

大多数男孩子对于自己不喜欢以及不擅长的学科都有一种自卑的心理。但是这种自卑大多数情况下是盲目的，男孩子往往会自行想象出来一个比自己强的人，进而凸显了自卑心理。其实很多时候，如果男孩子或者父母能够给孩子正确的评价，这些自卑心理自然而然会消失。

所以，父母对孩子进行积极的心理暗示是聪明的选择。让孩子明白，只要正确地掌握了学科学习方法，肯努力钻研的话，是一定能征服所偏科目的。另外，父母还可以在孩子薄弱学科上面找到可取之处，即使是一两处，对孩子进行鼓励，也能提升孩子学习弱科的积极性。通过长时间的积极暗示，对于孩子自身来讲，他们也会树立起信心。

3、根据实际情况给孩子请家教

对于孩子的偏科情况，父母在纠正之时，最重要的是要促使孩子进行全面发展。因为只有这样做，才可以平衡孩子的各科成绩。父母千万不可以让孩子太过恶补，造成矫枉过正的情况。父母如果让孩子花了太多时间在弱科上，有可能会拖累其他科目，对于孩子的全面发展来说是不利的。

所说的补课其实就是缺什么补什么的原则。总成绩是所有科目的成绩之和，任何一门学科太弱都会影响到总体成绩。如果孩子通过补差将弱科学好了，那么总体成绩也就提升了。所以对于孩子的偏科现象，父母可以根据孩子的情况来请家教，家教的一对一形式，能够更有针对性地帮助孩子学习弱科，从而提高孩子的学习成绩。