近日看到一个新闻，家长拿天价补习费为女儿补习，没想到成绩不升反而降了100多分。湖北省仙桃市一间40平方米的陪读出租屋里，仙桃中学17岁的高三女生晓琴（化名）趴在厚厚的学习资料堆中，眼里满是疲惫。此时，距高考只有3个多月，她的成绩却下滑严重，父母的心焦和自身的压力让她常常失眠。13万对于一般家庭来说不是一笔小的支出，13万能做什么？可以买20部苹果X手机，可以买1600多升汽油，可以买6500多斤猪肉，在一些三线城市或偏远乡镇，可以是一套房子的首付。

去年10月，她拿出共计13万元的辅导费和服务费，让女儿脱离课堂到当地一家名为“xx教育”的机构进行全托辅导，对方口头承诺分数能达510分，可以上一本。可现在，晓琴的成绩从430多分降至289分，钱打了水漂，浪费的时间又不知该如何补回。家长满怀期待孩子能如校长所言，成绩提高考到一本。没有想到，孩子的成绩却降到了289分，整整下降了140分。

一方面对于家长来说

1.高三家长不应该病急乱投医

孩子的成绩不理想，高考又逼近，家长肯定很焦急。培训机构正是利用了家长的这个心理，对他们进行各种忽悠和欺骗，最后让孩子去补习，并且是脱离课堂去补习。作为家长应该明白，学习是不断积累的过程，即使是天价买来的十分行之有效的学习方法仍然逃脱不了这一过程。再就是对孩子的学习情况最了解的是她的老师，作为家长，你连老师都不相信，却宁愿相信一个花钱买来的，素味平生的陌生人。并且让孩子直接脱离课堂去上培训机构，这不是愚蠢是什么？如果方向错了，站在原地不动就是进步。而家长的乱投医，只会让孩子在错误的方向上越走越远。

2.学习是自己的事，没有谁能给你承诺

当家长让孩子脱离课堂，直接去上补习班的时候。孩子听从了建议，我想其中一个很大的因素就是，培训机构承诺，成绩能提高到510分，考上一本。作为一个高三的学生，应该有独立的判断能力，首先这明显就是一个骗局，没有谁能承诺高考能考多少分，因为高考考的不仅仅是成绩，还有心态。再就是，在培训机构学习的几个月里，只有孩子最能体会学习的状况，成绩下滑不是一蹴而就，中间有个过程。但在这个过程中，孩子没有提出质疑，没有选择退出。这表明，他对自己不自信，并十分信奉培训机构的承诺，书呆子气太严重了。学习是自己的事，只有自己才能给自己承诺。

对于补课机构来说

整治补习乱象，刻不容缓

补习机构乱象一：市面上大多数补习机构并无办学许可证，也不具有专业水平的师资力量，其师资主力为：刚毕业的大学生，毕业后未考得事业编制的师范生，部分管理混乱的私立学校老师，部分编制在公立学校，却和补习机构串通好一起赚钱的在职教师，少数偷偷摸摸自立门户的在职教师，但无论是哪一种从事补习的老师，都不会全身心的投入到学生身上去，老师有非常大的流动性，加之教育部禁令越勒越紧，从事补习的在职教师只会越来越少，补习机构宣传的“名师授课”不过是自吹自擂，名师押题不过是在串通学校老师进行漏题，全是哄骗家长抬高费用的鬼把戏。

乱象二：天价费用，13万的定价是否合理？是否经过物价局的核定？虽然看起来是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，但是对于那些没有资质办学的机构，收了天价补习费用又不能达到想要的效果，谁来整治？13万的费用口头承诺达到510分，达不到承诺退还全部费用，其实也不过是补习机构的一种营销手段，交钱容易退费难，合同里一定会给你设置许多退费前提，比如给学生实施疲劳战术、题海战术，学生不能迟到旷课，山高的作业必须按时完成，英语单词必须默写多少，但凡是学生有一点做不到的，那这不是我补习班的问题，是你的孩子跟不上，这费用能退你吗？

乱象三：国家教育部一边重拳打击在职教师有偿补课，一边却又对社会各种补习机构的规范显得束手无策；家长一边臭骂在职教师外出补课没有师德，一边却又不惜重金送孩子四处补课；砖家一边呼吁给孩子减负搞素质教育，一边却又用升学率评价学校、评价老师。长此以往，爱教育的人心会冷，干教育的人心会死。

最后，孩子成绩差，当家长的一定要分析清楚原因，对症下药方能药到病除。是孩子学习态度不端正、还是学习习惯不好、或是学习方法不适宜，看到分数下降就送孩子到补习班，是家长给自己的一种心理安慰，自己没有时间陪孩子学习、没有能力教导孩子，于是乎花钱买平衡，且自以为这就是对孩子的一种爱。补习班教授的都是一些应试技巧，对阶段性的考试确有功效，但对孩子的学习能力、学习习惯等方面没有任何作用，反而会让孩子的学习本末倒置，把学校里系统的学习摒弃，却把学习的主战场放在补习班，恶性循环，何时是头？费时费力费钱还不快乐，补习就是死马当活马医，何苦呢？