前几日，在某短视频上看到一个视频，是一个高中女孩是一个高中女孩纸向同桌大声“告白”。原来这是一档综艺节目——《少年说》，同学们可以站在高高的天台上面，表白、吐槽都可以，主要就是说出你想说的一切，言归正传，说到这个女孩“表白”的同桌，因为自己胖胖的，老遭同学们欺负。她说："很幸运遇到你，希望你到大学以后，也能遇到一个让你变优秀的人，就像我遇到你一样"他说："如果去大学以后，还有男同学欺负你的话，打电话给我，我来找你，好吗？"启达君真是被他们单纯的情感给暖化了。启达教育老师为你整理了《少年说》的天台吐槽大会，为人父母有什么想说的吗？你想要的都在这里！

同桌的开导和陪伴，让她走出阴影，变成了一个乐观、有勇气的人。

女生觉得自己很幸运能遇上这样一个好同桌，也希望对方也能遇到一个同样能让其变得更优秀的人。

这时候镜头给到了男同桌，看上去确实有点凶，但说出来的话却暖的要命。

他也很感谢高中能成为女生的同桌。

让女生记得，如果以后再被男同学欺负，要打电话告诉他，他会过来找女生。

举报了举报了！内容太甜，引起不适！

这个戴着圆眼镜的可爱男生（初一），站上台来就是想向照顾了自己8年的好朋友龙鹏表达感谢。

他说因为自己个子比较小，经常被别人欺负，对方总是会在第一时间站出来保护他。

感动之余还不忘吐个槽， “ 虽然个子没比我高多少 ” ，站在台下的龙鹏估计想掉眼泪这会儿都给憋回去了。

来欣赏下龙鹏的无奈。

后来男生还提到了龙鹏对自己的承诺，即便现在两人不在一个班，但只要个子一天没对方高，对方就会一直保护他。

被保护了8年的男生，希望以后能多吃饭，快快长高，换自己保护对方。

按一般套路来讲，到这儿该上演兄弟情深泪洒现场的戏码了，被圈到的龙鹏却直接拒绝了对方要保护自己的请求。

再次请求，再次拒绝。

男生无奈了，问对方就这么喜欢保护自己吗？

龙鹏回答是，不仅喜欢保护你，还要一直保护你。

这会儿轮到男生感动了。

此时观看视频的我。

你们这些孩子怎么回事，从小就这么爷们儿的嘛！！

还有一名高三毕业男生向女同学表白，让她把高考志愿给自己抄一下，以后还想继续一起努力。

被圈到的女生，随后也大声回了句 “ 好 ”。

你们开心就好，不用管我们这些上了年纪的人的死活。

甜到窒息，不行了，要换个画风来缓解下情绪。[page]

五年级小学生因为营养不良，每天都要被妈妈强迫吃很多的饭。

姐姐是拿碗吃饭，自己则是拿盆装，还要吃四盆。

男生表示自己吃饭的压力真的好大。

四年级的小学生想做军人的理由是为了不继承家业。

女生吐槽妈妈给自己洗热水澡就当是在泡温泉。

妈妈：还想泡温泉，我看你就像个温泉。

声音和长相都萌萌的二年级小学生刘栩溪，上来还有点儿紧张，说自己站上来就是为了对妈妈说句话。

话就在嘴边却几度想要掉眼泪，这一下让台下的父母慌了。

陪伴孩子时间太少？对孩子太过严厉？经常拿她和别人家的孩子比较？我觉得能让一个孩子委屈成这样，原因大概就这几种了。

结果，女孩好不容易鼓足勇气开口，说的话却惊呆所有人...

因为妈妈太爱撒娇了...

总是让爸爸去做事，明明自己可以做的。

妈妈：你说爸爸给了你多少小饼干，我给双倍。

女孩刚抱怨完妈妈爱撒娇，又忍不住发问，为什么自己撒娇没有用。

我大概找到了女孩真正委屈的原因了...

女孩可能还小，不理解为什么妈妈这么大了还要撒娇，就像她自己说的，明明妈妈不撒娇也很可爱。

但其实人只有在最亲近的人面前才会撒娇啊，妈妈这个 “ 小孩 ” 想必也是爸爸宠出来的吧。

生活在这样的家庭里真的很幸福了！

但是有的画面让小编真的很难过，仿佛又回到了自己曾经的“苦难”日子！

为什么我的努力你看不到：

在上台之前，这位小女孩就已经预感到接下来可能情势不妙，忧伤地说：“我妈待会儿在台下肯定会怼死我。”接着小女孩讲出了自己的辛酸事，那就是自己总是会被拿来与身边的学霸比较，母亲总是打压自己，看不到自己的努力。

“我妈妈老是说，你看你成绩这么差，为什么她会和你做朋友？”

“可是妈妈，孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力！为什么你不看一下。”

对此，母亲的回应是孩子需要“打击教育”，你需要打击，不然会很飘。孩子哭泣着说，激将法不适合我，一味打击会让我觉得自己很差。而母亲依旧自顾自地在台下讲着学习方法、学习技巧之类的大道理。孩子在台上显得很可怜。

我们也明白，家长只是想给孩子创造竞争氛围，激励孩子。可是表达出来的往往就是，你不如别人。其实，鼓励也是一种激励。在成长过程中，孩子需要榜样，需要引导，需要被接纳和认可，找到自己的闪光点和前进动力，而不是否定式的打压。

这样一档节目让我们看到了种种无奈却真实的现实情景。这背后是一颗颗敏感的内心，需要家长的关心、接纳和认可。这些在台上喊话的孩子，更希望找到与父母平等对话的方式。

家长们在观看节目之余，不妨思考一下自己日常在生活中是如何与孩子沟通的，是否尊重了孩子的表达权，孩子说的话是否真的引起了自己的重视。少年说，更应该在生活中说，也要更大胆、更平等地说。