高考结束了，考生们再等成绩出来的时间，内心是不是很忐忑呢？启达君想到一个问题，我们都说小学的时候孩子成绩好，到高中的时候又会怎样呢？@高中生：小学就当学霸的人，高中生还有多少是学霸？不知这个问题是侧重学习的天赋，还是学习的综合因素：比如学习习惯、学习方法等等。启达教育老师为你整理了@高中生：小学就当学霸的人，高中生还有多少是学霸？所以从这两个方面的我们来看看两个例子吧。

我初中是从小学村小考取县城最好的初中的，所以我们学校集中各个镇的尖子生。进入学习一个特别突jjinr出的同学，平时学习看他不怎么努力，甚至上课有时候还睡觉，作业更是被老师点名不知道多少次，但是第一个月考却让老师傻眼了，成绩公布他居然考了全校第一，数学英语都是满分，语文只失掉2分的作文分，就连新学习的历史地理生物等学科都是90以上。

一下子老师都不知道怎么办，还对他进行了调查，以为考试作弊，但是后来每一次考试在全校的一千名全优秀的学生中都会考到全校前三。这才逐渐打消了老师的怀疑。而我们现在看来他就是那种学习天赋爆表的学霸，学习不用别人那么刻苦，更是不用去讲什么的学习方法，简简单单取得别人的羡慕的学习成绩。

但是就是这样一个学习超级厉害的学霸，知道高中最后怎样了吗？在初中毕业时，他也是考得非常好，全县中考前三的成绩，后来他还去市里单独参加了他们的招考也是顺利通过了。但是这也是他另一端学习人生的开始，高一学习仍旧强劲，高二上学期出现一些问题，最严重的是高二下学期，学习退步厉害，老师找他谈过了很多次，还特别加强了对他的关心，但是效果还是很差，最终在这样的学习问题下，他被学校劝退转学去了县城高中了，至于高考那一年听说学习有些起色，但是也是只考了一个普通的本科。

所以现在我们来看，这个同学小学、初中，甚至到高中的一些阶段完全是典型的学霸，最后的结果为何会这样的呢？我们还是想想，虽然他是学习天赋的高的学霸，但是他身上有一些问题导致了他不能长期保持优势，首先是学习的不够努力，我们都知道学习不仅仅靠天赋，

更重要的是后台的努力，其次是学习习惯，我们看到他从初中开始经常因为作业问题被老师点名，虽然考试很厉害，甚至上课还有时睡觉，那么这是不是他身上有着严重的学习的习惯问题呢？所以他身上的习惯和努力在学习过程中，难度的增加会逐渐掩盖了他的天赋和学霸的潜质。

所以这个问题除了学霸天赋外，还要加上后天的努力和学习习惯的保证，虽然或许是降低你继续做学霸的因素有很多，但是至少我们的天赋和努力都有，那么对于长期的成长是不是更加重要呢？

一、学习是个统一的系统的过程。每个环节都会影响以后的结果。小学知识，初中知识和高中知识大多是循序渐进，系统连接的，不会中间直接割裂，所以想高中做学霸，最好从小就是学霸，这样的学霸最稳定，也相对轻松。小学初中成绩不理想，高中想做学霸，就要困难的多。

二、智商是天生的。这点无法否认，有的学生天生就是智商高，学习能力强，只要他肯努力，自然是从小成绩就好，到了中学也是如此。稳居学霸的位置。毫无疑问，这种学生只要愿意，大学依然可以做学霸。

三、学习习惯和学习方法决定学习效率。学习经验需要从小不断总结，学习习惯需要长时间的培养，所以对学生来讲，小学的学习方法和学习习惯尤为重要。如果学会了这两点，自然就是个小学霸，把这些能力再延伸下去，中学就依然是学霸了。

其实，我们都知道，高中学习的终极目标——赢得高考！

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