中秋国庆“双节”同庆，假期开始时，高三生要先静下心来想想自己的目标。大家在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标，一点点积累，一步步实现，最后成就远大的目标。制订计划一定要根据实际情况，不求数量求质量。对于高三的孩子来说，保证休息的同时，学习还是重头戏。建议高三学生在长假期间继续坚持保持生物钟，切忌打乱现有的生活、学习规律，尽量不要影响节后的复习。进入高中后，忽然发现英语在高考占150分有木有？如何爱上英语呢？

首先，制定明确的7天单词计划并坚持执行。

高中英语的基础核心有两点;一是单词，二是语法。高中的单词量大，很多同学还没有完全意识到这点就已经过去一个月了，所以中秋国庆“双节”小长假是一个很好的充电机会。同学们可以把上个月学习过的单词按照词性进行梳理，动词分一组，名词分一组，形容词副词分一组，其它词性分一组，这样就形成了几组复习的资料，同学们可以把单词整理在卡片上，5张左右。每天翻上几遍，把几张卡片分别夹在常用的课本和参考书里。这样一来，做其它科目习题的闲暇时，就可以拿出卡片来对照复习。

其次，做一次细致的语法梳理。

一个月来，学校已经学习了时态和从句等部分语法点，中秋国庆“双节”期间正是一个梳理的好时机。高中英语语法有完整、逻辑性强的特点。这就更需要像一门理科那样，需要梳理，需要思考。建议同学们翻翻学校的笔记，拿出之前做过的题目，对每一个语法项目进行完整的总结。举个例子，如一般过去时，同学们要首先想想一般过去时都能表示哪些点，一般过去时在考试中经常出现哪些点，然后需要发散思维，总结下一般过去时的题目中，还经常会出现哪些时态，也就是我们所说的常考已混时态，比如一般过去时和现在完成时、过去完成时。最后把各个时态的总结放在一起对比，找出其中的不同，并找题验证，完成自我领悟的过程。整个过程下来，同学们对语法的认识会有本质上的改变。

这两件事情做下来，相信各位同学就能对高中英语有一个全新的认识和感觉。另外，假期也是一个练习听力的好机会，在中秋国庆“双节”期间，同学们可以针对性得挑选自己感兴趣的VOA Special English话题来丰富自己，既增加了知识量，也锻炼了听力。闲暇时间也可看看最近出的大片，提升听英语的兴趣。

总之，英语学习重在兴趣，而兴趣始于进步的喜悦，同学们现在之所以对英语没有感觉，主要是由于付出和回报不成正比，而正因为如此，同学们更加需要思考这个问题，往往是学习方法效率不高所致。假期中，同学们不妨先思考一下自己英语的学习方法需要做出怎样的改变，再根据以上提出的建议制定一个短期计划。经过短期的历练后，同学们还要继续对学习方法进行调整，把进步最大的一块使用的方法继续完善，把没有获得进步的方法再次修改。进步越大，动力越大，兴趣也就随之而来了。正所谓师傅领进门，修行在个人，老师们可以给同学提供优质的学习环境和平台，同学们也需要自己为自己量身打造独家秘籍。相信中秋国庆“双节”小长假之后，同学们的英语学习能够面貌一新，完全适应高中的学习节奏。