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启达艺考生文化课,开启六位一体备考模式!(二)
时间:2017-10-18 16:46:21    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

普通学校的课程设置只为普通参加高考的学生设计,完全不适合艺考生的复习计划和学习要求。所以这样一群有特长的考试在普通高中里很难真正融入,同样的情况也会出现在这些考生报名辅导班的时候:授课内容缺少指向性与实用性、教师风格及背景造成的隔阂、与周围考生格格不入的目标与梦想、基础与分数要求等等

1学生个性和心理

对于耐心差的学生,翻开书,放眼望去,满眼茫然,其内心的惶惑可想而知; 有的甚至把畏惧上升到“厌恶”;有的心急要吃热豆腐; 有的被动应付老师的讲授、作业、考试,而应付的过程是不会有好的效果的。

2学习状态和效率

大多学生看书做题时,精力不集中,很难进入状态。上课和自习时间效率不高。

3

解决之道

定位精准,取舍有道

——启达名师

免费分析诊断,量身定制

清楚自己的目标到底是多少分

清楚自己在那些范畴内有潜力可挖:也就是这三个月要提高,什么地方有希望

清楚自己的学习方法怎么用才最有效

清楚那些东西自己学了也是白费劲,索性“断臂保命”其实这一部分可视需要仔细斟酌的了。一般而言,清华、央美这些是高分的学校了,450—500 多都是有的,而且还卡你的英语小分。普通类的学校,尤其是某些舞蹈、音乐类的学校 280-350,就够用了。那么,艺术生就要学会果断地放弃某些知识点,更集中精力对付那些能出成绩的科目和知识板块。

其实这是因人而异的,不能搞一刀切。比如有的学生自作主张,干脆数学一点不学,结果助学高考考了个 10 分甚至一位数,但他的同学可能数学考了个60 分,而这60 分其实是慢慢悠悠用三个月时间里的零碎时间做到的,因为它实有这个能力在数学里面挖出分来。

那么无端地“放弃数学”——这个是很多学生通病——就显得非常不理智了。那么到底该放弃那些板块,该坚持那些板块,这个依据一定要很科学,很适合你才行。

围点突破,逐渐收拢

——启达攻略

“六位一体”高考备考模式

这个是战术上的问题,“取舍是战略上的问题”。在艺术生的文化课备考的问题上面,最后务必做到:精简+清晰,这是必须的。

所谓精简+清晰,就是在舍掉一部分之后,剩下的每个部分(因为数目有限)必须越来越清楚,考生头脑不是越学越浑,而是越学越清楚。这就包含了课间范围、难度的设计,考试范围、重复层次、题目要点的围捕等技巧问题。所谓书越读越薄,在这里是异曲同工的意思。

启达名师支招

文化课早重视,成绩更有保障。以参加启达教育辅导为例,如果提前,从高一或高二上学期就补习,在高三专业通过以前完成一轮系统的文化课补习。

从现在起,眼下最重要的是调整心态。谁在这个时候能静下心来谁就能赢!每年都有相当一部分的艺术生由于担心专业课的成绩,而严重影响了文化课复习,这一比例约在三成左右。

除了调整心态之外,树立自信心也至关重要。眼下即将开始的文化课复习,艺考生应牢记一点:不要去和重点中学或普通中学的好学生比较,而是应该拿自己和自己比,今天和昨天比,看自己有没有进步。

时间紧迫学会科学安排和内容取舍。“在最后的复习时间里,参考书宜精不宜多,只要质量不错,一两本足矣。”艺考生在文化课复习的过程中,要紧扣课本、《考纲》来进行,掌握最基础的知识,着重抓好基础题,多看经典例题,而坚决不去碰偏题、难题、怪题。艺考生备考时间这么有限,所以更要学会取舍。其实,在高考试题中,基础知识占了大部分,难题偏题很少。所以,艺考生要学会放弃难题偏题,集中精力复习基础知识,只要把基础知识部分的试题分数拿到手。在自己力所能及的范围内取得相对较高的分数,获得高考胜利。

拿什么拯救你我的文化课

“艺梦成真———艺术类高考文化课辅导”是“启达教育”针对考生需要专门为艺术类考生量身定做的精品课程。我们的授课秉承:

精讲对考生基础要求不高的内容;

精讲短期培训最易见成效的技巧;

精讲高考中所占分值较大的题目;

精讲艺术类高校特别看重的科目。

此四项方针来设置课程比例。打破以往中学培训各科个题目平均分摊授课时间的搭班模式,根据所占分值多少来区别授课时段长短。全面打破以往呆板无用费时费力的授课风格。打造真正以考生需要为导向的覆语、数、外、政、史、地(物、化、生)的全科辅导。我们郑重承诺:

从学生的反馈中锤炼经典!

从成绩的提升中肯定课程!

从家长的满意中收获口碑!

从梦想的达成中铸就价值!

启达文化课四大教学特色

启达教育专门针对艺术生高考文化辅导已有多年,学校教学风格突出、特色鲜明、针对具体、确有成效,在多年教学实践的基础上不断探索,形成了一套自己独到并且得到广大艺术类高考学生成功验证的。

学科教学

语文:模块式授课

启达教育在整合各科教学资源的基础上,突破性地采取模块式教学,发挥每位教师的特点和优点,让每位教师在单个学科的细分领域成为有专门研究的教学专家,并让所有学生能够享受到每一位教师的精彩教启达果,同时精心设计了适合于艺术类考生内部练习,做到上课能理解,下课有巩固。

英语:“三级跳”模式

第一级:第一轮复习掌握高考大纲必备词汇 1200 个,通过阅读巩固消化这些常备单词,并且学会简单英语写作,争取高考至少达到 50 分,这也是每个艺术生必须达到的成绩。

第二级:一模前重点教授基本语法,辅之阅读理解,单词量上升到 2200 个,英语写作能流畅表达,争取高考成绩达到 70 分,所有艺术类考生只要坚持学习都有望实现这一目标。

第三级:第三轮复习前,针对部分基础较好的学生再增加 800 个难度稍大的单词,重点突破阅读理解和完型填空,高考成绩有望超过 90 分甚至 100 分。如果基础较差的同学可以考虑放弃第三级,而把学习重点放在文综上。

数学:解破式授课

针对艺术考生基础薄弱、课时少的特点,我们精心编订内部教材,狠抓基础,解破高考得分点,让每位学生在三角函数、向量、立体几何、概率与统计等板块拿高分,稳拿数学前 5 道选择题和前 3 道填空题以及前 2 道解答题。数学每位老师都有自己独特的教法教案和内部资料。

历史:线索式授课

中国古代史占高考分值 25 分,知识点零碎,启达教育老师把整个封建社会比作“人成长的五个阶段”,形式新颖,生动有趣,并且囊括书本重点。

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