通假字并不是错字或别字，只是一种正常的文言现象。也是中高考语文考试的必考点，而诗词中，同样存在着通假现象，今天小达老师就为您分享解析一下通假字的用法。

高考高频通假字

案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”

暴：同“曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，”

倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”

不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。”

不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不？”

雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定”

从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。“其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”

从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。”；“赵使平原君求救，合从于楚。”

当：通“挡”；抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”

度：同“渡”；渡过，越过。动词。“一夜飞度镜湖月”。

颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

诗词中的通假字

《观沧海》

【汉代】曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

沧：通“苍”，青绿色；

竦 ：通“耸”，高。

就如一幅粗线条的炭笔画，诗人运用单纯却饱满的笔调刻画沧海的形象，同时将性格赋予其中，表现出大海孕大含深、动荡不安的性格，再与自己的雄心壮志巧妙融合，有苍凉慷慨之貌。

《咏怀》

【魏晋】阮籍

昔年十四五，志尚好书诗。

被褐怀珠玉，颜闵相与期。

开轩临四野，登高望所思。

丘墓蔽山冈，万代同一时。

千秋万岁后，荣名安所之！

乃悟羡门子，噭噭今自嗤。

被：同“披”，穿着。

诗人一字一句，细细剖析自己，少时的鸿鹄壮志，到而今求仙问道，可见其苦闷无处发泄，故意为旷达、为狂放。“噭噭今自嗤”一句更是表现了内心的矛盾。

《敕勒歌》

【南北朝】《乐府诗集》

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

见：同“现”，显露。

读罢全诗，草原美景忽现眼前，天高、地广，更有牛羊显出意趣，极富感染力。

《钱塘湖春行》

【唐代】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

阴：同“荫”，指树荫。

春水初涨，白云与湖水相连，早莺、新燕、乱花、嫩草，争相抢入眼中。诗人置身其间，饱览湖光山色，为之心旷神怡，颇具雅致闲情。

《兵车行》

【唐代】杜甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

道旁过者问行人，行人但云点行频。

或从十五北防河，便至四十西营田。

去时里正与裹头，归来头白还戍边。

边庭流血成海水，武皇开边意未已。

君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。

纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。

况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。

长者虽有问，役夫敢申恨？

且如今年冬，未休关西卒。

县官急索租，租税从何出？

信知生男恶，反是生女好。

生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

君不见，青海头，古来白骨无人收。

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

耶：同“爷”，父亲；

陇：同“垄”。

兵车隆隆，战马嘶鸣，起笔便以重墨铺染，塑造一种悲壮的氛围。而后诗人直白、客观地叙述出家人的痛哭、征兵的悲怆，甚至将矛头直指最高统治者，表现出怒不可遏的悲愤之情。最末几句更是愤恨到绝望，让人不忍再读。

《老夫采玉歌》

【唐代】李贺

采玉采玉须水碧，琢作步摇徒好色。

老夫饥寒龙为愁，蓝溪水气无清白。

夜雨冈头食蓁子，杜鹃口血老夫泪。

蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪水。

斜山柏风雨如啸，泉脚挂绳青袅袅。

村寒白屋念娇婴，古台石磴悬肠草。

蓁：同“榛”，榛子；

厌：通“餍”，饱食、吞噬之意。

采玉老夫身系长绳，从断崖绝壁上悬身入水，狂风呼啸、暴雨倾盆，生命岌岌可危。一段惊心动魄的描述，一段真实存在的事实，实在骇人。

《念奴娇•赤壁怀古》

【宋代】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

尊：通“樽”，酒杯。

词人置身于古战场中，忆起当时风流人物的才略、气度和功业，再推及自己，怀才不遇、功业未就，到如今早生华发，愤懑、无奈之情溢出纸面。但末句词人又自解自慰、襟怀超旷，引人深思。

《清平乐•村居》

【宋代】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡：通“无”。

以白描的手法表现一家老小的不同面貌和情态，平铺直叙，娓娓道来，读之不觉乏味，反而觉得意趣盎然。末句更是将小儿的娇憨刻画的淋漓尽致，情味颇浓。