河北地质大学2018年艺术类招生简章

学校简介

河北地质大学（原石家庄经济学院）创办于1953年，是原地质部直属五大院校之一，是国土资源部、河北省人民政府共建大学，省属重点骨干大学，中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。

建校之初，我校学科专业就以地质类和经济管理类交叉融合而独具特色，享誉国内。时至今日，学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类，60个本科专业，其中有4个国家级特色专业，4个国家级、省级综合改革试点专业，4个河北省高等学校本科教育创新高地，8个河北省高等学校品牌特色专业。学校拥有地质学、地质资源与地质工程、工商管理、管理科学与工程、计算机科学与技术5个一级学科硕士学位授权点，22个二级学科硕士学位授权点，地质工程、工商管理（MBA）、会计（MPACC）和金融4个专业硕士学位授权领域，拥有同等学历硕士学位授予权，学科专业涵盖经济学、法学、理学、工学、管理学五大学科门类。学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生，全日制在校生约18000人。2016年，学校成为博士学位授权立项建设单位。

学校现有专任教师915人，其中48%具有高级专业技术职务，90%具有博士、硕士学位。他们当中有李四光地质科学奖获得者、政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社会科学优秀青年专家、省青年拔尖人才、省级教学名师等75人。学校另聘请兼职教授、客座教授185人，其中院士10人。

学校具有良好的学习、科研和实践条件。拥有图书馆藏书150万册，中外文纸质期刊1400余种，电子图书25万册；拥有地学和经济管理2个国家级实验教学示范中心，水资源环境、珠宝首饰与矿物加工等5个省级实验教学示范中心；学校建有国家级、省级等各级实习实训基地104个；学校还建有地球科学博物馆和钱圆金融博物馆，其中地球科学博物馆是国家、省、市科普教育基地和素质教育基地。

为学生全面发展、个性化成才，学校全面深化培养模式和课程教学改革，强化创新创业教育，鼓励学生自主学习、科学研究。近五年来，本科学生完成科研项目590余项，发表科技论文580余篇；在全国大学生“创青春”创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品大赛、数学建模、广告艺术、人文知识、英语大赛、攀岩、足球等竞赛中，获得国家级奖项249项，省级奖项514项；每年有百余名同学获国家级、省级荣誉称号，“2012年度中国大学生年度人物”唐建哲同学受到习近平总书记的接见。

为促进学生就业，提高就业质量，学校每年都组织近百场各类型招聘会，邀请近千家企事业单位到学校招聘人才，为毕业生提供就业岗位20000余个。近五年，硕士研究生就业率达100%，本科生就业率均在95%以上。

近五年来，学校获国家科技进步奖、国家级教学成果奖4项，教学科研成果丰硕。学校拥有9个省级重点学科和重点发展学科，拥有河北省矿产资源战略与管理研究基地、河北省水资源可持续利用与产业结构优化协同创新中心等7个省部级科研基地，拥有水资源可持续利用与开发、光电信息与地球探测技术等省级重点实验室及130余个专业实验室。

为学生出国深造、开阔眼界，学校与英国、美国、加拿大、德国、俄罗斯、澳大利亚、法国、韩国、捷克等国家的20多所高校建立了友好合作关系，广泛开展了学生互换、学分互认、学位互授、科研合作等多种形式的合作交流。

六十四年来，学校培养了十多万毕业生，国土资源部原副部长徐德明，中国工程院院士武强，南极科考队队长李院生、吴根水，暨南大学校长胡军，李四光地质科学奖获得者张宏，华夏人寿保险公司总裁赵子良，中海油总公司勘探专家徐长贵等是他们当中的杰出代表。

学校的建设和发展得到了各级领导的亲切关怀与大力支持。毛泽东、胡锦涛、习近平等党和国家领导人都曾亲切接见我校师生。温家宝同志把他亲自采集的岩矿标本和撰写的《温家宝地质笔记》先后赠予学校，勉励师生继续发扬“艰苦奋斗、求实创新”的精神，为祖国的建设做出新的贡献。

回首过去，伴随着共和国的建设和发展，学校几代人以校为荣，艰苦奋斗，薪火相继，励志践行；展望未来，全校师生将继续发扬传统，和衷共济，凝心聚力，开拓进取，努力将我校建设成“国内知名、特色鲜明”的创新型多科性大学！

专业介绍

（一）设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计）专业

设立于河北地质大学艺术设计学院，本科，授予艺术学学士学位

视觉传达设计专业

1.培养目标：本专业培养具备扎实的视觉设计基础、相关专业知识和技能，具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力，能在设计机构和企事业单位从事相关的艺术设计、品牌形象设计、信息交互设计、互动媒体设计应用等行业工作的高级应用型专门人才。

2.培养要求：本专业要求学生掌握视觉传达设计专业的基本理论和方法，接受艺术设计思维能力、艺术设计方法和设计技能的基本培养与训练，具备创新设计的基本素质；具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、互动媒体设计等领域进行艺术设计的能力。掌握视觉传达设计的表现技法，体会和运用设计理论、图形、文字、影像、空间等多种互动媒介进行设计学习，能艺术地对广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、互动媒体设计等进行完整的创意设计；了解国内外视觉传达设计专业的前沿理论、应用前景及发展动态；熟练运用计算机进行辅助设计，具有一定的网络应用能力；熟练掌握一门外语。

3.主要专业课程：设计素描、设计色彩、视觉传达史、图形设计、视觉形态设计、立体造型设计、色彩表象、计算机辅助设计、文字设计、编排设计、书籍设计、包装设计、招贴设计、VIS设计、商业插画、摄影摄像等。

环境设计专业

1.培养目标：本专业培养具有室内设计、家具设计、展示设计等室内空间设计方面的基本理论、基本知识以及基本技能，熟悉本行业的行业特点，具有较强的实际操作能力，能在企事业、院校、装饰行业、广告公司、景观园林、房地产等单位从事现代化室内空间环境设计、商业设施与展览设计、家具设计等工作并具有一定业务管理能力的应用型专门人才。

2.培养要求：本专业要求学生掌握室内空间、装饰、装潢、展示、家具的设计以及施工工艺、工程预算、施工管理等方面的基本理论和基本知识；具备运用抽象与具象思维相结合的造型方法和现代设计手段从事室内设计专业工作的技能；能够考取计算机应用图形辅助设计的等级证书，室内设计师资格证书、室内装饰预算师资格证书、室内装潢工程师资格证书；熟练掌握一门外语及计算机应用技能。

3.主要专业课程：室内设计原理、展示设计、室内装饰材料与施工工艺、工程预算、设计表现技法、设计概论、家具设计、计算机二维图形设计、计算机三维图形设计、摄影艺术等。

产品设计专业（家居设计方向）

1.培养目标：本专业旨在培养掌握创新设计基本知识，能结合消费需求、市场流行趋势，进行产品创新设计和推广，既能运用抽象与具象思维相结合的造型方法和现代设计手段从事产品设计工作，又能熟知各种加工制作工艺与流程的复合型产品设计的高级应用型人才。学生毕业后，可到企事业、高等院校和研发等单位从事家居产品、文化衍生品、儿童玩具、家电等的外观设计、智能家居系统设计、家居软装配饰设计以及相关的产品展示等创新设计、开发、教学、研究和设计管理工作。

2.培养要求：掌握产品设计的基本理论、基本知识，包括家具、家电、灯具及其他室内陈设品、文化衍生品、儿童玩具等的外观设计以及制作工艺、设计管理等方面的基本知识和基本理论，并获得一定的有关智能家居系统设计的理论与方法；具备一定的原创设计能力，能运用抽象与具象思维相结合的造型方法和现代设计手段从事产品设计专业工作的技能；能够考取计算机应用图形辅助设计的等级证书，工业设计师资格证书等；具有较强的口头表达、文字表达、设计表达能力和初步从事科学研究的能力；掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的专业研究和实际工作能力；熟练掌握一门外语。

3.主要课程：设计素描、设计色彩、工业设计史、材料工艺与模型制作、产品表现手绘技法、人机工程学、产品设计（小产品设计、衍生品设计、家具设计、交互设计）、计算机辅助设计、产品摄影、设计心理学等。

（二）设计学类（中外合作办学）专业

设立于河北地质大学艺术设计学院，本科，授予艺术学学士学位

1.项目介绍：我校与韩国圆光大学（Wonkwang University）合作开展环境设计专业本科教育办学项目，是经中华人民共和国教育部批准的中外合作办学项目，项目批准编号：MOE13KR2A20151748N。该项目整合了我校与韩国圆光大学在环境设计专业教学、科研方面的专长，引进韩国圆光大学优质教育资源，突出“应用”与“国际”两个特点。项目的人才培养方案由中韩合作院校共同制定，三分之一以上的课程从韩国圆光大学原版引进，并由该校教师讲授。学制四年（3+1），学生前三个学年在河北地质大学注册学习，第四学年在韩国圆光大学注册学习。授课语言为中、韩文。完成全部四年课程，并达到毕业标准，颁授河北地质大学相应的毕业证书及学位证书。

2.国外院校简介：圆光大学位于韩国全罗北道益山市，前身为1946年建立的“唯一学林”，在韩国近现代教育史上声名远赫，现已发展成为一所知名综合性大学，2015年被韩国教育部评为A类等级高校（最高级别高校）。

圆光大学设有16个学院、9个研究生院、25个研究所、12个附属医院，71个本科专业，69个硕士学位授权专业、61个博士学位授权专业，在校生近2万名。

该校空间环境·产业设计专业为全韩国同类专业中综合教学水平最高的专业，拥有本科、硕士和博士的本专业的完整的高等教育体系。自2001年起的最近15年期间，本专业共有184名学生的作品被入选国家和国际大型展赛，其中有27名学生的作品获得相应展赛的一等奖或最高奖。

3.培养目标：培养具有国际视野和创新精神，具有较高艺术修养和审美能力，准确把握国内外室内设计、家具设计、展示设计、景观设计和市场动态，运用国际先进的环境设计方法与工艺技能，独立进行室内设计、家具设计、展示设计、景观设计等工作的高素质应用型专门人才。

4.培养要求：系统掌握室内设计、环境设计、展示设计、家具设计、施工管理等方面的基本理论和基本知识；具备应用计算机等现代技术手段和工具来操作和完成专业问题的能力；拥有专业上的国际视野，具备运用抽象与具象思维相结合的造型方法与创意表现的能力；具备一定从事本专业的管理能力；熟练掌握韩语，具有一定的听、说、读、写能力。

5.主要专业课程：引进的韩方课程主要有：形态结构、产品设计1、产品设计2、3D数字设计1、3D数字设计2、空间照明设计、空间设计与现代美术、公共设计系统、环境色彩设计、数字技术绘画、数字化空间设计1、数字化空间设计2、环境设计1、环境设计2。

中方课程主要有：展示设计、室内配饰设计、室内材料设计与施工工艺、设计效果图表现技法、室内设计、透视学、设计素描、设计色彩等。