长春建筑学院2019年艺术类招生简章

长春建筑学院成立于2000年6月，2004年2月经教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院;2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予立项建设单位。

学校有奢岭、高新2个校区。奢岭校区坐落在5A级净月潭国家森林公园南端，风光旖旎，生态环境宜人;高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号。校园占地面积83.43万m？，建筑面积39.20万m？，共有专任教师696人，全日制在校本科生13852人，学校图书馆藏书115万册，教学科研仪器设备总值8387万元。

学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、交通学院、管理学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能学院、创新创业学院、国际交流学院、思政教研部、基础教学部、体育教研部等15个教学单位。开设了41个行业特色鲜明的本科专业，涵盖了工、管、文、农、艺、医6大学科门类。形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术设计类、健康类五大主干学科专业集群。其中土木工程专业为吉林省高等学校“十二五”品牌专业及特色专业; 工程造价、环境设计专业为吉林省高等学校“十二五” 特色专业。

学校专任教师中具有高级专业技术职务的教师142人，具有硕士研究生以上学历的527人。拥有长白山技能名师2人、吉林省教学名师2人、吉林省优秀教师1人、吉林省教育科学专家库专家20余人。学术梯队结构合理，一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。

学校是吉林省教育厅批准的卓越工程师教育培养计划实施学校，建有1个国家级大学生校外实践教育基地、1个国家级大学生创业孵化园、3个省级卓越工程师教育培养专业、2个省级创新人才培养试验区、3个省级实验教学示范中心。建成省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程和省级校企合作开发立项建设课程各1门、省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项，以及其他省级各类教学大赛奖57项。

学校是吉林省硕士学位授予权立项建设高校。学科和学术平台建设在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了明显的特色和优势。现有9个省级重点科研平台、1个省级创新团队、1个省级优势特色重点学科，分别为吉林省发改委重点工程实验室——吉林省污水处理工程实验室;吉林省高校重点实验室——建筑环境感知与控制实验室：吉林省高校重点实验室——能源应用与环境控制实验室;吉林省人文社科重点研究基地——文化创意产业研究中心;吉林省社会科学重点领域研究基地——吉林省文化产业品牌研究基地;吉林省首批特色新型高校智库——民营文化产业发展研究中心;吉林省高校重点工程研究中心——建筑节能工程研究中心;吉林省高校重点工程研究中心——VR创新应用工程研究中心;吉林省高等教育研究基地——民办高等教育可持续发展战略研究基地;吉林省高校创新团队——“本土文化艺术数字化的保护、传承与传播”团队;吉林省“十二五”优势特色重点学科——土木工程。

学校坚持校企合作、产教融合，推进“产、学、研”一体化进程，在工程、艺术两个类别的控制工程、建筑与土木工程、艺术设计三领域形成了一定研究与创新优势。其中，控制工程领域，依托省发改委“建筑环境感知与控制重点工程实验室”，承担重大横向课题;在污水处理系统先进控制技术、高抗扰信号处理技术--认知雷达研究等方向处于学术领先地位;建筑与土木工程领域，依托省高校“建筑节能工程研究中心”和“土木工程重点学科”，形成了建筑节能绿色建筑、水泥混凝土路面病害与加铺等特色方向;艺术设计领域，依托“国家级文化创意产业园区”和“文化创意产业研究中心”等省高校人才社科重点研究基地平台，承担文化部文化创新工程、科技提升计划2项课题和国家艺术基金人才培养项目1项，在文化产业园区“政、产、学、研、资、介”一体化模式理论和实践探索、区域民俗文化研究等方向形成了具有影响力的国家级成果。

学校获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项、吉林省科技进步三等奖1项，以及其他科研奖近80项。

学校毕业生就业率近年来始终保持在90%以上，初次就业率始终高于吉林省本科初次就业率，毕业生就业质量稳步提高，其中，25%左右的毕业生进入中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、中国铁建股份有限公司等大中型国有企业就业;30%左右的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业;45%左右的毕业生服务于吉林省经济发展。

学校培养出的2.2万名毕业生在专业素质、实践能力、敬业精神、适应能力、组织协调能力、创新精神等方面得到社会和企业的认可。一大批毕业生已经成为企业的管理精英和技术骨干。毕业生在社会上逐渐形成了下得去、用得上、信得过、干得好的新长建品牌。

面对国家经济社会发展的重要战略机遇期，学校坚持以服务区域经济社会发展，产业升级创新为办学宗旨，坚持以学科建设为引领，以转型发展为重点，以质量求生存，以特色求发展，以创新求提升，实施优特强发展战略，正朝着建成一所以工为主，工、管、文、农、艺、医协调发展的特色鲜明的高水平应用型大学阔步前进。

学校2019年继续面向吉林、辽宁、黑龙江、山东、江苏、浙江、河北、内蒙古、湖北、河南、新疆、江西、天津等省、市招收环境设计、视觉传达设计、产品设计、动画、数字媒体艺术、公共艺术、艺术与科技、工艺美术8个艺术类专业的本科生。

一、招生专业、科类、人数、学制

招生专业、招生计划数以各省招生办公布的为准。

二、专业介绍

1、环境设计专业（专业代码130503）

Environment Design Major

培养目标：本专业人才培养适应我国社会主义经济建设发展需要，培养具有健全人格和自我完善能力，具备扎实的基础知识、专业知识及应用能力，良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德。以“德育为先、能力为重、创新培养、全面发展”为育人原则，以推进产教融合、校企合作为主要途径，针对应用型人才培养的要求，确保人才培养与社会经济、产业、行业需求相适应，具有国际视野的高素质应用型人才。

　主要课程：

专业核心课程：造型基础、构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、设计基础（识图、透视、技法）、室内设计、室内软装设计、家具设计、陈设设计、景观设计、景观规划设计、景观场地设计、建筑设计、园林设计、植物配置、会展设计、建筑材料、建筑与装饰构造等。

主要专业实践：美术实习、设计基础课程实训、专业认识实习、工作室专题、专业课实习、毕业设计实习、企业综合实战。

就业方向：学生毕业后可到大、中、小型建筑、室内、景观设计院、工程公司、建筑装饰设计公司、广告公司、出版社、市政园林、国家企事业部门、学校等单位从事环境设计与制作工作，也可从事相关专业的教学与研究工作。

本专业学制：四年 授予学位：艺术学学士

2、视觉传达设计专业（专业代码130502）

Visual Communication Design Major

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合创新时代需求、集传统平面媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大型企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才

主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图型创意、文字与版式、平面设计与印刷与制作、展示与陈设、数学媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

就业方向：通过专业技能训练，毕业后可以到广告公司、展览公司、营销品牌策划公司、大型企业和房地产开发公司担任平面设计及品牌推广工作;也可以到媒体单位（电视台、报社、杂志社等）担任美术编辑、广告设计等工作。

本专业学制：四年 授予学位：艺术学学士

　3、动画专业（专业代码130310）

Cartoon Design Major

培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新人才。

主要课程：、动画编导与脚本制作、影视原理、动画原理、动画造型基础、摄影基础、动画策划、动画软件应用原画设计基础、道具原画设计与绘制、Maya动画、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本本设计、、动画后期合成、动画项目推广等。

就业方向：通过专业技能训练，学生毕业后可从事影视公司/电视台的电视节目、广告片的非线性编辑及特效制作影视公司电视剧、电影的后期剪辑及合成特效 影视公司、广告公司、动画公司音频后期编辑合成 广告公司、电视台电视栏目包装，影视片头动画设计。动画公司动画片的设计与制作 广告公司企业宣传片创意、剪辑及后期合成等工作。编导理论、运动规律、游戏角色设计、UI设计、游戏场景设计、游戏画面设计、后期合成、影视特效等。

本专业学制：四年 授予学位：艺术学学士

4、产品设计专业（专业代码130504）

Product Design Major

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计、或展示设计工作的应用型人才。

主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础知识及方法、中外工艺美术史、设计学、造型基础、形态构成等相关课程。

就业方向：通过专业技能训练，毕业后可以到企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也可从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计、或展示设计等工作。

本专业学制：四年 授予学位：艺术学学士

5.数字媒体艺术专业（专业代码130508）

Digital Media Art Major

培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构从事数字媒体方面的设计管理工作的应用型高级专门人才。

专业特色：本专业采取实践与教学相结合的方式，与知名企业、电视台等多家主流媒体进行实践交流。在课程设计上，专业课程的规划与市场对人才的需求紧密结合，让学生适应社会人才的需求。培养学生具备“科学精神武装头脑、工科知识奠定基础、艺术能力赋予创意、设计能力服务社会”的复合型创造能力。在对国家的“文化事业、文化产业”服务方面，他们既是艺术创意设计家，又是能够解决相关技术问题的艺术造型工程师。同时学校运用名校交流、校企合作等交流平台，更好地促进个性化人才的培养，使学生毕业后能够成为新媒体产业的专业性人才。

主要课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特辑与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

就业方向：通过专业技能训练，学生毕业后可以在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司等行业部门，从事多媒体网页设计、摄像与摄影、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等工作。

本专业学制：四年 授予学位：艺术学学士