塞勒

其实人都是有惰性的，尤其是对于未成年人来说，他们对于自己的学习和生活不能有一个好的规划，对于学习对于做作业也是不愿意去花费更多的时间，很多孩子上课也是比较认真的，但就是不喜欢写作业，感觉很浪费时间。但是作业是课程的延伸，是巩固知识的良好方法，作业不写成绩不会特别好。面对这种情况，很多家长都会采取粗暴的方式解决，但家长这种方式毕竟不正确，那么各位家长想知道新诺贝尔奖得主塞勒会怎么做吗？