高考历史基本方法

时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人，千万不要相信读书无用论。中国的任何一个时代，只有英雄不问出处，从来没有读书人不问出处。高中学习，无论是容量、难度、强度，比起初中，都有显著的提升。一定有预习也有复习。预习时提出问题，上课去寻找答案，复习时归纳整理，明确哪些已经掌握，明确哪些还没完全掌握。从思想意识上，不能刻板按照对初中学习的认识，理解高中学习。