学生健康发展

中小学生的心理健康关系着其学业质量和全面发展。提升中小学生心理健康水平，仅靠专职心理教师单兵作战是不够的，须使之内化为全体教师的职责与素养、融入中小学教育教学全过程。中小学教师心理健康教育素养现状如何?湖南省教育科学研究院开展的一项调查显示，绝大多数教师认同心理健康教育是全体教师的共同责任，但对于在教学中有效把握学生心理状况、开展“及时应景”的心理健康教育感到困难。

义务教育是教育工作的重中之重，是提升国民素质的奠基性工程。记者今天从教育部获悉，近日教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份国家义务教育质量监测报告——《中国义务教育质量监测报告》。

近日，由山东省法制办下发的《山东省学生体质健康促进条例（草案）》（以下简称《草案》）已公开征求意见。记者注意到，此次《草案》对学生每天在校体育活动时间、集中上课时间都做了明确规定。对于违反条例学校且限期未改正的，有关部门可对学校主要负责人和直接责任人员依法给予处分，并处罚金。

省会市民孔女士给燕赵都市报民意征集栏目留言：我的孩子上小学时成绩一直很好，但上初中迷上网络游戏后成绩便下降很多。而最令自己担心的，还是游戏中的那些暴力、色情画面和情节。作为一名家长，很希望网络游戏中的这些问题能被有效规范，也想听听代表委员对此有什么好建议。