中小学减负

教育部长陈宝生在两会“部长通道”回答记者提问时说，学生过重的课业负担是“多因一果”的综合征，要多方面发力来综合整治。

2018年末，由教育部等九部门联合印发、号称史上最严减负令的《中小学生减负措施》(以下简称“减负三十条”)重磅出台，剑指中小学课业负担重这一痼疾，对校内、校外、家庭、政府四方面减负工作全面明确责任并提出要求。在全民教育焦虑的当下，“减负三十条”能否改变学生“书包越来越重，眼镜越来越厚”现状?能否破解“校内减下来，校外加上来”的尴尬局面?

2018年的最后一个工作日，教育部等九部门给全国中小学生送来了一份新年大礼，即《中小学生减负措施》(减负三十条)(下称《减负措施》)，《减负措施》的下发时间意味深长，表明国家相关部门从2019年起要在中小学生减负问题上迈出新的一步。但是，《减负措施》的最终效果如何，有待时间验证。

据中国之声《新闻纵横》报道： 29日是2018年最后一个工作日，教育部、国家发改委、公安部等九部门联合发布重磅文件：《关于中小学生减负措施的通知》，也被业内称作减负“三十条”。《通知》从学校、培训机构、家庭等方面作出了全面的规定，包括严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数等。

为减轻中小学生课外负担，4月25日，山东省教育厅等5部门发布关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知。