课程改革

笔者去学校听数学课，发现新授课时，老师不允许学生读课本。偶有学生偷偷翻开课本，老师发觉便立即提醒把书合上。有的老师怕学生偷看课本，干脆让学生把课本装进书包。不但课上是这样，课下老师也不提倡学生读课本预习。只有到了巩固练习和做作业的环节，课本才能派上用场，但基本成了练习册。

1月15日,青岛市教育局下发通知,将调整义务教育课程设置。记者注意到,此次调整主要涉及综合实践活动课、科学课以及地方与学校课程方面,与学生的德智体美劳等综合素质发展息息相关。小学一二年级周课时总数由26节变为29节,增加科学课、综合实践课、地方与学校课程。另外值得注意的是,义务教育阶段要求将劳动教育课加入其中,这一点与刚刚出台的青岛市“十个一项目”计划颇为契合,都将学生的劳动教育摆上重要位置。

初一年级的语文阅读课成果展示，初二年级的青春成长礼，初三年级的职业体验……日前，东北育才学校初中部开展了“家校携手同心同德，多元开放共育优才”的课堂教学开放活动。令人目不暇接的学科活动、社团活动，让春夏之交的校园变得五彩缤纷。

为引导学生终身锻炼的习惯养成，本学期起，常州市14所中小学试点每天上一节体育课。在“深化学校课程改革”的背景下，常州市大胆创新体育课，要求试点校在不突破总课时的前提下，根据自身场地、师资条件创造适合学校的体育课程，给学生提供多样选择，满足其个性化需求。经过申报，该市国英小学、田家炳初中等学校成为首批14所试点校，14所学校均已形成比较完善的课改方案，并于本学期起逐步开展。