创新

数学抽象、严密的逻辑体系，时常让人头大。南开中学数学老师杨飞奇人有奇招，他把数学口诀化、诗歌化，一部《数学解题泄天机》，让学生轻松愉快的从教育数学走向文化数学；他还将数学与诗歌、书法、对联、小说、流行歌曲甚至是魔术联系起来，让不少学生爱上数学课。

用筷子夹菜吃饭，这是我们每天必做的事情之一。“你觉得自己拿筷的姿势怎么样？”拿这个问题去问周围人，很多人回答：“哎，拿得不太好。”可能还有人会不好意思地说：“小时候吃饭总被大人提醒，‘筷子拿拿好’，可一直没改过来。”

两个书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我独创中漂泊。其实，真正的艺术是继承与创新的有机结合。没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继