中小学统筹管理

试行学区化办学，探索将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平，缩小校际差距，让同一学区里的“不一样的学校有一样的精彩”。这是记者从《市政府办关于进一步提升基础教育质量若干措施的通知》获得的信息。据悉，该文件还多措并举，旨在进一步发展基础教育，补齐我市教育短板。